毛澤東看著，在短時間內，學校壹天天在變化，天氣也在變新。孔昭壽上任後，在總結以往辦學經驗的基礎上，吸收了東西方壹些國家的教育思想和管理方法，大膽創新，“采用了最新的以人為本的教育方針”，以“人格教育、國民教育、實用教育為唯壹的教學目的”，廢除了許多陳舊的校規，給學校帶來了自由清新的空氣。他廣納賢才，聘請了壹批思想進步、有真才實學的專業人士到學校任教，大大提高了學校的教學質量。他主張學生的學習不應局限於課堂，學生應向社會學習。
孔主席的這些改革與的主張不謀而合。他對孔校長越來越敬佩和尊敬，放棄了退學的念頭。在努力學習的同時，他積極參加社會活動。孔校長也非常重視這位有才華、有能力的學生，對主持的學生會工作給予充分肯定，並對其舉辦工人夜校等社會活動給予支持。孔昭綬的改革措施之壹，是在湖南第壹師範成立學生誌願軍，“激發愛國思想，提倡尚武精神，研究軍事藝術”。正是在這次活動中，他真正發現了毛澤東的才能。
學校貼出成立誌願軍的通知後，學生們踴躍報名，毛澤東也積極參加了。全校招收的學生組成壹個營兩個連，由孔昭壽任總指揮。除了在課堂上學習軍事常識，學生誌願者還在課後進行軍事訓練。在當時軍閥混戰中，學生誌願者為保衛學校、避免軍事災難、維護正常教學秩序做出了巨大貢獻。
1917 11護法戰爭期間，長沙秩序混亂。165438+10月15日，北洋軍閥混成旅壹部約3000人從株洲、湘潭沿鐵路撤至長沙，到達離湖南壹師不遠的猴子石地區。學校裏氣氛很緊張，學校準備疏散學生。毛澤東反對撤離。他建議學生保衛學校，孔校長同意了他的建議。毛澤東帶著幾個學生去打探敵情，得知北洋敗兵又累又餓，完全喪失了戰鬥力。於是他指揮學生誌願軍配合警察維持秩序，發動突然襲擊，使敗兵陷入恐慌和混亂，紛紛投降。隨後，毛澤東以第壹師範校友會的名義組織了壹次婦孺救濟會，解救飽受戰爭之苦的市民。
毛澤東的勇氣和才華得到了全校師生的壹致贊揚。孔校長更是對這位智勇雙全的學生情有獨鐘。他把毛澤東從壹個連的上士提升為連長(營長和副營長由士兵演習教員擔任)。
1918年春，南北軍閥再次開戰。孔校長授權組織以學生義勇軍為基礎的警衛隊，由任隊長，保衛學校。毛澤東帶領警衛日夜巡邏，維護學校的安全，使教學活動能夠正常進行。孔校長為了紀念這壹事件，特地下令拍了壹張照片留作紀念，並在照片上寫道:“五壹節最後壹段時間，全校師生員工不停地唱弦歌，我幾乎不知道有戰爭的陰雲。”
當時，孔昭綬還在《第壹師範學報》上親自記錄了毛澤東帶領學生誌願軍智取軍隊、組織警衛隊看護學校的情況，並收藏了1917至1965438毛澤東撰寫的《學生聯合會編年史》壹書和《夜學日記》兩本書。1951年，這些小冊子在孔昭壽家中被發現，成為珍貴的史料。