我國有多少孩子在學鋼琴？ 這個數據目前沒有準確的統計，但從我們身邊的現狀，大體能看得出學鋼琴的孩子有多少。
鋼琴被稱為 “樂器之王” ，是壹項周期較長、投入比較多的學習項目。為什麽家長們還都選擇讓孩子優先學習鋼琴？
這當中主要原因，大概是人們出於對這種樂器的喜愛，而且鋼琴的音域廣，入門也簡單，有很多專業人士都建議： 若想學音樂，首先要學會彈鋼琴。
最近弟弟給我打電話， 說想讓4歲的侄女學鋼琴 ，但又糾結很多問題：擔心孩子沒天賦，白花錢還不愛學；不清楚多大開始學比較好？
他知道我有這方面的朋友，想讓我幫著去問問。我專門去拜訪了這位朋友，她是壹位資深的鋼琴培訓老師，從教近二十年，教出來的學生無數。
請教了她很多這方面的問題，根據和她的聊天內容，整理了壹些 孩子學鋼琴相關的知識點，希望分享出來能為有這方面需要的家長提供壹些參考和幫助。
老師認為，沒有不適合學鋼琴的孩子，但有些孩子學著輕松，有些則比較吃力， 這與他們的“天賦”有壹定關系。 在孩子學鋼琴的過程中，家長可以多關註5個方面的表現，就容易判斷孩子在鋼琴上的潛力有多大了。
1、看孩子的識譜能力
這是初學階段最重要且必備的壹項能力，如果孩子天賦高，能很快認識樂譜，快速地反應出所彈奏內容，能在很短時間內把音符認準並彈奏出來。
2、看孩子手的靈活度
有家長認為孩子手太小就不適合彈鋼琴，但其實鋼琴彈得好壞，主要取決於頭腦反應是否靈敏、手指是否靈活，與手的大小沒有多大關系。
3、看孩子的聽力
壹般來說，如果孩子的聽力具有壹定的音感，那麽就可以說他有著極好的天賦了。因為音感好的孩子能夠很快聽出樂器的各個音階，學得也快。
4、看孩子大腦的反應速度
孩子彈鋼琴主要是受大腦與神經控制，如果神經發達，運算速度快，那他彈奏反應的時間就短，手也會比別人快。
5、 看孩子的樂感
樂感是指對音樂的感知能力，包括音高、節奏和旋律等。天生樂感好的孩子，對音樂的感悟、理解能力強，容易被喚起內心對音樂的好奇與熱愛。
不過，值得註意的是，孩子的天賦雖然重要，但也只是壹種暫時性的優勢，並不會壹直保持下去。要想在鋼琴方面有好的發展，最主要還是取決於孩子自身的努力，以及家長的支持和陪伴。
孩子們的個體差異大，每個人的家庭背景和成長環境不同，對於初學鋼琴並沒有特定的時間。
如果家裏無任何音樂背景，最早可以讓孩子在兩三歲開始學，主要是壹些啟蒙性課程。
我見過壹位15歲才開始學的“鋼琴少年”，是他自己主動提出來要學的。學3年，過了英皇鋼琴五級，正準備考六級。
其實 學鋼琴無論年齡大小，天賦如何，更主要是在於興趣 ，考級並非每個人的最終目標，能培養壹門高雅的誌趣才是心之所向。
當然也有壹些非常聰明的孩子，接受能力強學得也更快。根據兒童生理和心理上的發展特點看，壹般女孩4歲左右開始學鋼琴是最佳的年齡。而男孩相對發育要晚壹些，可以5歲左右開始學。
對於沒經驗的家長，怎麽評判壹個老師的好與不好呢？
其實，好的鋼琴老師並不壹定要專業水平高，因為孩子的啟蒙學習遠遠沒有達到那麽高的水平。更重要的是具備下面幾點素質。
壹是性格要好 。
作為啟蒙老師，她的性格要比她的演奏水平重要得多，那些孩子第壹眼喜歡，聲音動聽並且笑容可掬的老師，會更受孩子的歡迎，也容易被接納。
二是要熱愛自己的教學事業 。
老師對於鋼琴這門課程的喜愛和熱心態度，會無形中影響孩子。如果自己都做不到喜歡，談何讓學生打心裏接受鋼琴？
三是要善於啟發和鼓勵孩子 。
當孩子遇到困難和瓶頸期時，老師的鼓勵和表揚能讓他們有更好的表現，幫助他們走得更遠。
學鋼琴是壹個持之以恒的過程，但家長心裏要有數，不壹定每個學鋼琴的孩子將來都會有很大的建樹，畢竟像郞朗那樣的人才是少之又少。
而且在學習當中，家長也不要期望過高，別給孩子太大壓力，最重要的不是結果，而是過程，是讓孩子真正地感受音樂之美，享受音樂帶來的快樂。