小學四年級英語教材的內容主要包括以下幾個方面：
壹、語言知識和技能
1.詞匯。在小學四年級英語教材中，要求學生掌握600多個單詞，其中包括生詞300多個，常用詞300多個。這些單詞是逐步增加的，前面幾冊書中出現的單詞在後面的書中也會再次出現。這樣不僅可以使學生不斷鞏固所學的單詞，而且可以使學生逐步建立起壹個完整、豐富的單詞量。
2.句子。小學四年級英語教材中出現的句子有各種形式，如問句、答句、感嘆句、命令句、疑問句、陳述句、祈使句等。這樣不僅能夠使學生逐步掌握各種句子的形式，而且能夠使學生在實際運用中得心應手。
3.語法。小學四年級英語教材中出現的語法項目有各種形式，如人稱代詞、物主代詞、名詞性物主代詞、動詞、動詞時態、情態動詞、代詞性物主代詞、各種介詞、冠詞和數詞。這樣不僅能夠使學生逐步掌握各種形式的表達方式，而且能夠使學生在實際運用中得心應手。
4.語音。小學四年級英語教材中出現的單詞和句子都是常用的，所以要求學生能夠正確地掌握這些單詞和句子的正確發音。這樣不僅能夠使學生在實際運用中得心應手，而且能夠使學生逐步養成良好的英文發音習慣。
5.閱讀。小學四年級英語教材中出現的閱讀材料有各種形式，如對話、故事、詩歌、短文、廣告等。這樣不僅能夠使學生逐步掌握各種閱讀材料的形式，而且能夠使學生在實際運用中得心應手。
6.寫作。小學四年級英語教材中出現的寫作材料有各種形式，如日記、信件、報告、應用文等。這樣不僅能夠使學生逐步掌握各種寫作材料的形式，而且能夠使學生在實際運用中得心應手。
二、情感態度和學習策略
1.情感態度。小學四年級英語教材中出現的情感態度包括了認真學習英語的態度、喜歡英語的態度、樂於助人的態度和勤奮努力的態度。這樣不僅能夠使學生逐步養成良好的英語學習習慣，而且能夠使學生在實際運用中得心應手。
2.學習策略。小學四年級英語教材中出現的學習策略包括了聽力訓練、口語訓練、閱讀訓練和寫作訓練。這樣不僅能夠使學生逐步養成良好的英語學習習慣，而且能夠使學生在實際運用中得心應手。
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