小學音樂知識1壹年級:
1，要掌握歌曲節奏，認識五線譜或記譜法音階，學會說唱，糾正音高。
2、能讀懂四分和八分節奏的區別。
3.我能感覺到兩拍和三拍的區別。
4、能聽出聲音的長短。
二年級:
1，要學會手勢的音階，唱歌準確，會聽歌，會簡單的音符。
2.了解薄弱環節。
3.知道後記。
4.知道重復的標記，知道它們的作用。
5.認識字母表，點名唱旋律。
6.了解重音符號。
三年級:
1，會看譜會唱歌。
2.掌握單個音符的持續時間。
3.了解起重標誌並掌握其功能。
4.鞏固弱杠的唱法。
5.復習所附知識，正確唱點音符。
6.知道五線譜裏的八分休。
四年級:
1，進入二聲部訓練，可以知道整首歌的曲譜，聽打擊樂的節奏並錄音。妳可以創造自己的節奏。
2.知道點分四分音符，點分八分音符，暫停標記，連接線，升級號，強弱標記。
3.掌握第二拍、第三拍、第四拍的簡單指揮手勢。
4.初步培養學生的鑒賞能力，簡述音樂的意義。
5、了解音樂作曲、間奏、樂器等簡單知識。
五年級:
1，掌握歌曲中的特殊節奏(六拍拍號)。
2、唱裝飾音和標音。
3.喜歡的音樂可以有自己的見解。
4.唱好二聲部合唱，提高合唱表演能力。
六年級:
1，能快速看譜唱歌，並能進入三聲部練習，能準確唱出本學期要求掌握的戲曲片段。
2.欣賞劇目可以更加廣泛，培養學生的深度欣賞能力。
3、節奏入主訓練節奏與節拍同時進行。
4.了解西方和民族樂器。
小學音樂知識2。筆記
在記譜法中，記錄聲音高度和長度的符號稱為音符。用來表示這些音級的符號由7個阿拉伯數字標記，書寫為:1 2 3 4 5 6 7，發音為:do re mi fa so拉斯。音符與音高關系密切，沒有音高就沒有音符。
第二，音高
音符的數字符號，如1 2 3 4 5 6 7，表示不同的音高。妳可以在鋼琴鍵盤上直觀地理解音符和音高。廣義地說，音樂中總有七個音符。鋼琴上的鍵由黑鍵和白鍵組成，* * *有88個鍵盤。用手依次彈奏以上幾組鍵盤，妳會直觀地感受到“高低”音。
第三，音符的長度
音樂中的音符不僅有高有低，還有長有短。這裏有壹個基本的音樂術語——節拍。節拍是表達音符長度的壹個重要概念。表達音樂的長短需要有壹個相對固定的時間概念。在記譜法中，音符分為全音符、二分音符、四分音符、十六分音符和三十二分音符。在這些音符中，最重要的是四分音符，它是衡量長短的壹個基本參照，即四分音符為壹拍。
這裏的拍的概念是相對時間測量的單位。壹拍長短不限，可以是1秒，也可以是2秒，也可以是半秒。如果壹拍長壹秒，那麽兩拍就是兩秒；如果壹拍是半秒，兩拍就是壹秒的長度。壹旦這個基本節拍固定下來，長於或短於壹個節拍的符號就相對容易了。使用水平線“-”在四分音符的右側或下方進行標記，以定義音符的長度。
以下是常用音符及其長度標記列表，音符名稱按時間書寫:
1.全音符5-四拍
2.二進制音符5-2拍
3.四分音符5拍
4.八個音符半拍
5.十六分音符四分拍子
6.八分之壹拍中有三十二個音符
從上面的例子可以看出，有些橫線標註在音符後面，有些記錄在音符下面。水平線的不同位置標記了所標記音符的不同持續時間。從表中可以發現壹個規律，就是延長壹個音符的持續時間，在壹個四分音符的右邊加壹條橫線“-”。此時，水平線稱為延遲線。延遲線越多，音符的持續時間(持續時間)越長。相反，音符下面的橫線越多，音符時間越短。
第四，其余的
在音樂中，不僅有聲音的高低和長短，還有聲音的停頓。表示聲音暫停的符號稱為休止符，用“0”標記。通俗地說，就是壹個沒聲沒聲的符號。休止符和音符基本相同，也有六種。但壹般添加的橫線直接用0代替，每增加壹個0，就增加壹個四點休止符的時長。
五、半音和全音
音符之間有壹個“距離”，這個距離是壹個相對可計算的值。在音樂中，兩個相鄰音之間的最小距離稱為半音，兩個半音距離構成壹個完整的音。在鋼琴上，鋼琴鍵盤上緊密相連的兩個鍵盤構成壹個半音，而被壹個鍵盤隔開的兩個鍵盤則是全音。
白鍵位置的3、4音和7、7音之間形成半音；而1和2，2和3，4和5，6和7都是聲調。1和2之間有壹個黑鍵，1和2都是帶這個黑鍵的半音。
第六，語氣的變化
通過提高或降低標準音獲得的音調是變調。提高半音的音符叫做升調。用“#”(升半音)表示，壹般寫在音符的左上部分，如下圖:標準音符降半音，用“B”(升半音)表示，也寫在音符的左上部分:基本音符升壹個全音，稱為復升音符，用“X”(復升)表示，與調式有關。基音和全音的降低叫再降。用“bb”(重摔)表示。