有許多父母會埋怨，孩子每壹次全是把小玩具扔得到處都是，隨後就離開了，或是要自身艱辛整理，自打擁有孩子之後家中好像就沒整潔過。為什麽孩子不知道整理玩具呢？實際上這和父母有較大的關聯，盡管嘴邊壹直在埋怨，但行為上卻始終在追在孩子背後整理。那樣孩子內心便會清晰，總之自身不整理最終總有人為他收拾殘局，因此自身索性也不整理了。
孩子是仔細觀察和效仿開展培訓的，假如父母回家以後，衣服褲子亂丟、物品亂倒，那孩子壹定也會是如此的。因此，最先父母自身就需要有物歸原來地方的觀念，而且良好的習慣是自小培養的，在小寶寶小的時候就需要保證言傳身教，每壹次拿完物品放回家的情況下，壹邊回去放壹邊和寶寶說哪兒拿的放入哪兒去。那樣小寶寶自小便會培養這壹觀念，成長便會當然地理學著許多年以後開展分類整理收納整理了。
有的過程中並不是孩子不整理，反而是針對孩子而言整理小玩具的確有壹些難，要不便是小玩具架子上的東西過多，要不便是小玩具架太高了。因此父母要給孩子提前準備和他個子類似的小玩具架，平時也需要多跟孩子玩歸類的遊戲。例如，把任何的球放到壹起，全部的拼圖放到壹起，全部的水杯疊在壹起，那樣孩子在收納整理的過程中也便會被耳濡目染的危害，會把類似的放到壹起。
父母在見到遍地小玩具的情況下，千萬別壹邊整理壹邊埋怨，妳看看妳每壹次就了解亂扔，是否看不出來我有多艱辛啊，隨後埋怨個沒完沒了，孩子也沒什麽轉變。要學好把那些話變為簡易的命令，例如，去把樂高積木放到竹籃裏，把小消防水槍放到架子上等。自身的玩具自身整理，這就是最主要的規定。假如對孩子而言很難得話，大家就可以和孩子壹起整理，給孩子示範性，使他有壹個了解的機遇，漸漸地就學好自身整理梳理了。
大家還可以把梳理收納整理變為好玩兒的親子遊戲，可以給寶寶準備壹個藍子作為汽車，或是真正的帶萬向輪的小轎車，讓孩子來載貨。假如道路上有小玩具掉下去，就詢問他：送貨司機這是妳掉的嗎？就是這樣把收納整理融進到過家家遊戲之中，孩子就非常想要幹，在操作過程中父母也需要合理地開展贊美，見到孩子的提升並給他肯定。