對於大多數孩子來說，他們的世界相對簡單。不過所謂“三歲看老”，所以有時候他們的表現也能說出他們未來的壹些發展方向。也正因為如此，很多家長在培養孩子的時候，總是特別註重孩子的表現。那麽，在教育孩子的過程中，怎樣才能多關註他們，讓他們在日常活動中豐富和體現內心呢？
前兩天鄰居帶孩子去心理咨詢處，和醫生聊了壹會兒。主要是他覺得自己孩子的行為有點怪異:作為壹個男生，我沒想到他喜歡的是女人味，喜歡粉色的芭比娃娃。所以這個現象讓他覺得可疑，於是帶著孩子去見了心理醫生，兩人有了壹系列的交流。醫生告訴他，孩子非常孤獨，缺乏安全感，需要給他更多的時間，讓他感受到愛和陪伴。我們生活中有很多這樣的孩子。他們喜歡的東西往往和大多數孩子不壹樣，那麽孩子喜歡的玩具是如何體現個人性格的呢？
1.喜歡玩積木的孩子可能比較內向。
眾所周知，積木可以給孩子更多的靈感和更多的個人空間。玩這種玩具的孩子在日常生活中總是很安靜，和別人交流的機會很少。也正因為如此，他們才能在自己的世界裏構建壹個屬於自己的故事。這種孩子的內向很可能導致他們與人交流太少，形成壹種相對自閉的狀態。
2.喜歡刀槍的孩子可能性格外向，易怒。
喜歡刀槍的孩子多是男生。他們對這種武器總是有壹定的崇拜感，但是有些孩子特別喜歡這種東西，甚至在這個過程中有收藏這種東西的愛好，而孩子的這種傾向往往是他們心中的冒險因素。但同時也要知道，這種相對冒險的狀態，很可能會讓他們產生某種暴躁的情緒，或者某種逆反心理。
喜歡組裝玩具的孩子可能更有耐心。
其實對於拼裝玩具來說，它需要壹個人有更完整的思維，更整體的概念。所以在玩玩具的過程中，他們最喜歡做的事情就是推理和整體把握。所以這類孩子的邏輯思維壹定是很強的，而喜歡這類玩具的人往往更有耐心，更享受玩玩具的過程，性格也會相對平和。
任何壹個孩子在自己選擇玩具的時候都有壹定的傾向性。正是因為不同的人有不同的愛好，所以在這些玩具的選擇上有壹定的差異，而這些玩具的背後往往是他們內心的體現。所以，當家長發現孩子的玩具有壹定的變化或傾向時，壹定要註意孩子的內心是否受到了其他壹些方面的幹擾。或者有壹些我們不知道的隱患。