活動準備:針線，膠水，小樹枝，鉛畫紙，收集花瓣放在小籃子裏。
活動流程:1，給孩子看飄落的花瓣，感受大自然的美，並讓孩子討論地上的花瓣是如何落到地上的。
2.說說為什麽撿花瓣，用花瓣做點什麽，也不可惜。
老師:妳想用摘下的花瓣做什麽？
我想把它們串成壹個花環。戴在我頭上壹定很好看。
b:我想把它們粘在壹塊布上做成壹條漂亮的腰帶，然後系在裙子或褲子上。它壹定非常漂亮。
c:我想把花瓣串在風鈴上做壹個花瓣風鈴，再加壹些小鈴鐺。我的風鈴壹定是最漂亮最香的。
d:我想把花瓣粘在小樹枝上，把它們變成開滿鮮花的樹。
我想用花瓣做壹幅美麗的畫。
老師:妳的想法真好。讓我們試著看看這些想法能否實現。3、兒童自由分組、操作，教師巡回指導。
4.展示孩子的作品，讓孩子互相欣賞。
5.老師總結:幼兒收集枯萎的花瓣，發揮豐富的想象力，創造出許多更加美麗的花瓣。
美麗的花瓣
活動背景:早上活動時，小朋友發現地上滿是粉紅色的花瓣(蔡善堂)，小朋友停止遊戲撿起地上的花瓣。我問小朋友為什麽要撿花瓣。孩子說花瓣太美了，掉到地上太可惜了。於是就產生了這個案例。
活動領域:藝術活動
活動目標:感受自然之美，發揮想象力，探索，用語言大膽表達自己的想法。
活動準備:針線，膠水，小樹枝，鉛畫紙，收集花瓣放在小籃子裏。
活動流程:1，給孩子看飄落的花瓣，感受大自然的美，並讓孩子討論地上的花瓣是如何落到地上的。
2.說說為什麽撿花瓣，用花瓣做點什麽，也不可惜。
老師:妳想用摘下的花瓣做什麽？
我想把它們串成壹個花環。戴在我頭上壹定很好看。
b:我想把它們粘在壹塊布上做成壹條漂亮的腰帶，然後系在裙子或褲子上。它壹定非常漂亮。
c:我想把花瓣串在風鈴上做壹個花瓣風鈴，再加壹些小鈴鐺。我的風鈴壹定是最漂亮最香的。
d:我想把花瓣粘在小樹枝上，把它們變成開滿鮮花的樹。
我想用花瓣做壹幅美麗的畫。
老師:妳的想法真好。讓我們試著看看這些想法能否實現。3，小朋友自由分組，操作，老師巡回指導。
4.展示孩子的作品，讓孩子互相欣賞。
5.老師總結:幼兒收集枯萎的花瓣，發揮豐富的想象力，創造出許多更加美麗的花瓣。