活動目標：
1.能大膽地想象，創編小貓的故事，運用繪畫的技能繪制連環畫。
2.能根據自己編的《小貓的故事》較生動地講述所畫的故事內容。
3.培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。
4.能分析故事情節，培養想象力。
活動準備：
1.幼兒畫冊，第三冊第31頁，水彩筆。
2.課件《小貓的故事》、輕音樂。
活動過程：
1.觀察連環畫圖片。
（1）出示圖片壹：壹天早上小貓咪咪從窗戶裏往屋外跳，將貓爸爸放在窗臺上的壹盆花碰到在地。
提問：畫面上有誰？他在幹什麽？發生了什麽意外？
（2）出示圖片二：貓爸爸非常生氣，氣得胡子都撅起來了。
提問：貓爸爸看見後怎樣了？
（3）出示圖片三：調皮的咪咪跳到家門口的樹上，沖著爸爸做鬼臉。
提問：咪咪看見爸爸生氣了，他是怎麽做的？他知道錯了嗎？
小結：咪咪做錯了事情，沒有想爸爸道歉，還調皮地跑掉了，這樣做對嗎？他最後會承認錯誤嗎？
2.出示連環畫圖片最後壹幅圖：咪咪認識到了自己的錯誤，將碰到的花盆重新放回到窗臺上。
提問：左後咪咪改正錯誤了嗎？他是如何改正的？
3.出示空白的課件，引導幼兒討論。
咪咪跑掉後，發生了什麽事情？讓咪咪認識到自己的錯誤然後改正了的呢？
4.幼兒創作連環畫。
讓幼兒編出中間發生的事情，並畫下來。
5.相互交流分享。
展示自己創作的連環畫，並完整地講出自己所編的故事內容。
活動延伸：
請家長幫助孩子記錄編出的故事內容。
活動反思：
這節課重點是在後面的創編環節，我們班小朋友在我的初步引導下，能簡單的`講出自己創編的故事，但是在語言表達方面還需要下功夫，因為有些孩子想的很好，但是在表述時語句不流暢，前後的因果關系也處理的不好，特別是轉接詞的運用。
小百科：貓，屬於貓科動物，分家貓、野貓，是全世界家庭中較為廣泛的寵物。家貓的祖先據推測是起源於古埃及的沙漠貓，波斯的波斯貓，已經被人類馴化了3500年（但未像狗壹樣完全地被馴化）。