活動目標
1.通過觀察和觸摸，我們可以感知不同材料制成的繩子的不同特性，了解它們的用途。
2、通過對比分析，明白長短粗細是相對的，培養孩子思維的準確性。
3.發展孩子手部動作的靈活性。
4.孩子可以用完整的普通話交流。
教學重點和難點
要點:了解不同材質的繩子的特點和用途。
難點:理解長度和厚度是相對的。
要準備的活動
1的活動室裏掛著用不同長短粗細的繩子綁著的氣球。
2.有幾種不同材料制成的繩頭。
活動過程
1，“夠氣球”，喚起孩子對繩子的興趣。
老師引導孩子們觀察屋頂上漂亮的氣球，並鼓勵他們跳起來夠到它們。
討論:為什麽有的氣球能到達，有的氣球不能到達？氣球繩是什麽材料做的？那是什麽顏色？(羊毛繩、棉繩)
2.認識幾種不同材質的繩子，了解它們的特點和用途。
(1)展示幾種繩子(羊毛繩、尼龍繩、麻繩、草繩、紙繩)的樣品，引導孩子觀察，幫助孩子憑經驗判斷繩子的材質，教孩子認識幾種不常見的繩子。
(2)幼兒每人拿壹根不同材料制成的繩子，觸摸它，說出它的感覺。草繩有點粗糙堅硬，塑料繩光滑，羊毛繩蓬松有彈性舒適。
(3)繩索品種擴散:除了以上繩索，妳還知道什麽？(跳繩、鋼繩、橡膠繩、鋼絲繩)
(4)討論繩子的用途:啟發幼兒回答，老師總結:(麻繩用於拉車和拔河，羊毛繩用於織毛衣和翻繩，草繩用於捆綁蔬菜，鋼絲繩用於升降貨物等。).通過討論，讓孩子明白不同的繩子有不同的用途。
3.比較長度和厚度。
老師展示了兩條不同長度、粗細和顏色的繩子。
問:這兩條繩子有什麽區別？(顏色、長度、厚度)
請每個孩子拿壹根繩子，老師會引導孩子互相比較。拿著長繩子的孩子會站在老師的左邊，拿著短繩子的孩子會站在老師的右邊。
然後啟發孩子和站在旁邊的孩子比較。粗繩子跑或停留在左邊，細繩子也跑或停留在右邊。
4.總結:今天我們知道了幾種繩子，並知道了它們的用途。知道繩子的長度和粗細。我也知道有些繩子也可以用來玩遊戲。
5.團體遊戲
現在我們來玩繩子遊戲。老師有跳繩，毛線繩，橡皮繩。妳想玩什麽都可以。