山東厚樸教育裝備：1.設立室外操場。幼兒園的孩子正處於成長的年齡，孩子的成長離不開充足的陽光和新鮮的空氣，也就是說孩子應該多到室外操場上活動，而不是整日悶在教室中。這種室外活動不僅能夠讓孩子擁有良好的心情，還能夠讓孩子在良好的環境中鍛煉自己的身體，促進新陳代謝，增加營養吸收。可是對國內大部分幼兒園調查發現，非常多的幼兒園並沒有足夠寬敞的室外操場，孩子們沒有好的場地進行室外活動。這不僅僅會影響幼兒的成長發育，還會限制幼兒園的擴展。
在操場中，可以設置壹些娛樂活動，如在操場上設滑梯、秋千和蹺蹺板。盡管這些是非常傳統的娛樂項目，但是孩子們卻往往樂在其中，在這些娛樂設施中要註意器材的安全性，也就是說在邊角的地方，要做好磨光處理，不能有尖銳之處，保證孩子玩耍瘋鬧時的安全，避免傷害。
許多人說幼兒園的建築和設施毫無生氣，這種傳統遊戲場地上的滑梯、蹺蹺板、秋千等對孩子們來說就是不斷重復動作，只是單純的體力消耗，完全沒有激發孩子的想象力和創意能力，只能增強孩子的運動能力，卻不能開發他們的智力。這種觀點並不是沒有道理，城市裏的孩子從小就生活在高樓大廈中，他們遠離自然，也遠離最淳樸的生活。所以，除了讓孩子們在這些娛樂設置中玩耍外，還應該帶孩子回歸自然。
2.建立小花園。在幼兒園室外活動中，不能把娛樂當成全部，因為孩子還很小，正是價值觀和生活觀逐漸形成的階段，也就是說在這個年紀需要好好地引導孩子。首先建立小花園，不僅僅能夠培養孩子的動手勞動能力，還能夠培養孩子的愛心。幼兒園的老師們可以把孩子們按年齡分段，分給不同年齡段的孩子不同的任務。如讓大班的孩子在小花園中種植小野菊，負責施肥工作，讓小班年紀比較小的孩子負責澆水。在小花園中，每個孩子都有壹株屬於自己的小植物，每壹株小植物都是在孩子的呵護下長大的。這樣孩子通過觀察學習和細心呵護，讓小植物生長。在小花園勞動期間，孩子們在幼兒園老師的帶領之下，不僅僅可以提高自己的動手能力，還能從中學到自然知識，體會到勞動的辛苦和收獲的快樂。
3.建立生態的遊戲環境。在幼兒園室外遊戲場地設計時，應該給孩子提供復合型生態遊戲場地。如在壹個固定的場所，填上沙子，營造出沙坑的效果。我們可以在沙坑裏橫放兩個枯木，需要註意的是木頭的選取，要選適當弧度的木頭，目的是給孩子提供壹個冒險的場所。原理就是利用地勢，將壹個爬行網放在沙坑上空，然後在沙坑外邊放置壹些景觀物品，這樣做不僅可以激發幼兒的想象力和興趣，還可以增強孩子的探索精神。
此外，夏天，做壹個人造的小溪或者噴泉，在小溪的兩邊，可以栽種各種植物，孩子們可以在這裏戲水，還可以看花。讓他們回歸自然、親近自然，在玩耍的時候，幼兒園老師在孩子們玩耍的時候，可以給孩子們講解壹些大自然故事和常識，讓孩子們在玩耍中學習知識。在冬天或是初春無水時，小溪的卵石河床可以成為孩子們的另壹玩耍聖地。在遊戲場地的邊界處理上，老師需要格外註意和小心，采用圓木樁、低矮木柵欄等，給各個場地分界。