雙重播放:
將兩個相同的矩形積木組合成壹個正方形，兩個三角形組合成壹個正方形，兩個半圓形組合成壹個圓形，以此類推。
這個遊戲可以幫助孩子理解不同圖形之間的關系，理解部分和整體的概念。而且在玩耍的過程中，孩子需要用眼睛去觀察不同形狀的積木是否可以搭配，觀察能力也可以得到鍛煉和提高。
玩數字遊戲:
在積木上貼上數字，根據積木上的數字從小到大編碼幾個積木，然後讓孩子根據下壹個數字把相應的數字積木放在上面。
如果妳放錯了積木，或者在放的過程中碰到了原來編碼的積木，妳就輸了。這個遊戲可以幫助孩子理解數字之間的關系，讓他們對數字的概念更加清晰。
組合式講故事:
準備壹套拼裝積木，有家具，爸爸，媽媽，寶寶等。教孩子按照自己的意願組裝積木，然後用文字講述家庭故事。爸爸媽媽可以和孩子編故事。
這個遊戲還可以發揮孩子的想象力，培養孩子的語言表達能力。
推動積木來玩:
妳把積木壹個壹個疊起來，到壹定高度的時候，讓孩子用手往下推。當孩子們看到積木倒下時，他們通常會開心地笑。雖然這只是壹個很簡單的“破壞”遊戲，但卻是孩子提高空間認知能力的重要活動。
蜿蜒的小路:
教孩子按壹定的間隔排列長積木，它們可以連成壹條曲徑通幽的小路。再給孩子壹輛玩具車，他就可以沿著這條“路徑”玩了，而且最好不要碰積木。
這樣可以鍛煉孩子視覺觀察空間距離的能力，培養立體感和手眼協調能力。
多米諾遊戲:
以多米諾骨牌的方式排列積木，然後擊倒第壹個或最後壹個積木，享受積木按順序倒下的有趣場景。兒童在放置積木的過程中，需要準確判斷空間距離，要求手部動作準確，註意力高度集中。
積木體現了許多力學原理。比如不同大小的積木穩定性不同，穩定性好的不易倒塌；在用積木蓋房子的時候，孩子會逐漸認識到平衡和對稱的關系。
在搭積木之前，孩子要有壹個計劃，下面搭什麽，上面搭什麽。這些都對培養科學思維大有裨益。