談到自主學習，首先我想說，我很慚愧自己似乎對培養孩子自主學習的意識不很強，最直接的反映就是孩子上學後我和孩子爸爸會習慣性的幫助她思考壹些本該她自己來解決的問題：比如寫作業，會說寶貝，去寫語文作業吧，寶貝，該去讀讀書了，諸如此類。現在想來我們往往只會更多地關心孩子完成作業的情況，而忽視對其自主學習的培養。有時候會感到管理孩子會是那樣的吃力，這時才發現孩子學習習慣的缺失，不得已，只能“按著牛頭吃草”。而隨著孩子年齡漸長，卻對我們的這種行為絲毫不買帳，還會覺得我們煩，常常事得其反。結合網上的壹些材料，我認識到培養孩子自主學習是極其重要的壹件事：
壹、學習能力比學習成績更加重要。數學家華羅庚說過："自學，就是壹種獨立學習，獨立思考的能力。" 學習是孩子自己的事，自學能力培養最能體現孩子的主體作用。自學能力是每個孩子都必須掌握的壹種能力，需要父母及早培養。
孩子自學能力的養成與父母的家庭教育態度有很大關系。如果父母對孩子過於保護，對孩子的任何事情都親力親為，孩子就難以養成獨立的性格。所以父母應該放手讓孩子自己去學習探索，教會孩子學習的方法和認真思考的習慣，使他具備發展的基本素質，從小培養孩子獨立的性格。 這
壹點上來說，我和孩子爸爸常常會保護過度，擔心過度，就好比有壹次上學看到同班同學自己回家，孩子很羨慕，於是隨口同意，不想孩子自己竟然回到了家，我大大的受驚，卻也暗自驚喜，發現其實很多事情孩子都可以做的很好！
培養孩子的自學能力可使孩子終身受益，但它並非壹朝壹夕之事，需要父母用科學的方法、恒久的耐心長期堅持，主要做法包括：
1、培養孩子學習鉆研的興趣。父母需要悉心觀察，要千方百計激發孩子的學習興趣充分調動學習的積極性，讓他們在發現中得到快樂、在研究中獲取知識、在探索中提高自主參與的意識和能力。家長要鼓勵孩子好奇、好問。求知，引導孩子多思好問，鼓勵孩子從多角度分析問題，逐步培養求異思維能力和創造能力。輔導孩子利用多種方式去探究，或者利用工具書、或者自己潛心思考、或者在網上搜索、或者去圖書館查詢等，讓孩子體會到攻克難題後的喜悅。
2、多用啟發的方式來指導孩子，千萬不要包辦代替。不要全權為孩子操持，要鼓勵孩子自己進行學習安排，分析自己的學習狀況，積極思考，在生活中也可以和孩子經常進行討論、探討，讓孩子去感悟、領會、理解、掌握。
3、對孩子的每壹點進步及時給予表揚和鼓勵，使孩子享受到成功感。孩子年齡小，認知能力有限，不要對孩子提出過高的要求，以避免孩子產生挫敗感而產生對學習的厭倦和畏懼情緒。父母絕不要不責怪孩子笨拙，不呵斥孩子無能。父母及時的肯定和鼓勵對培養孩子的自信心非常重要。每次看到小家夥在家裏有模有樣的讀課文時，或者哪天作業完成的比平時好些，會象征性的表揚壹下，明顯感覺到孩子的興奮和興趣會高漲並持續些日子。
4、要教育孩子和同學互幫互學、互相交流、互相啟發、***同提高。只有虛心互學，在和同學互相探討的過程中孩子的自學能力也會得到進壹步增強，奠定較深厚的功底，而與同學分享學習方法的過程，也有助於孩子人際交往和人格魅力的培養。女兒自小就很膽小，但我本人很希望孩子活潑開朗，我感覺上學後女兒壹個很大的變化就是活潑多了，這歸功於校園裏的小朋友們，我常常鼓勵孩子多與小朋友玩耍和交流，我覺得這也是壹個自主學習的過程，能夠幫助她看到更多好的方面，從而促使孩子內化成自己的東西。