輔助粒子で.的用法
1活動地點
在動作動詞作謂語的句子中，活動的地點由で.表示
“私立學校”(場館)勉強。”“我們在學校學習。”
"運動場(館)將舉行運動會. "在運動場舉行運動會。"
2比較範圍
事物在比較時，總有壹個比較的範圍，也就是常說的“在……的範圍內”這個比較範圍由で.表示
"中國では(比較範圍)和北京大學が比較有名.""在中國，北京大學是最有名的."
(比較範圍)，李"小李是我們班最認真的."
3個工具
當人們做某些行為時，他們經常依賴某些工具。如果妳直接指出句子中使用的工具，用“で".”
にきます.“バスでで(工具)俱樂部””“坐公交車去公司。"
“萬年筆(工具)為上書”。”“用鋼筆寫妳的名字。"
“皮塔的日語(工具)詞”。”“他們在用日語交談。"
註意:用で表示工具時，必須在工具名詞後直接加で，不能加動詞。試比較:“バスに⼗ってにきます".坐公交車去公司。但是因為動詞的使用，表達方式發生了變化。
4模式
主要描述動作主體的數量。
“不要獨自生活。”。”“我壹個人住。"
たちはででのにきましたででのにきした."五個學生去了老師家。"
“都是壹首歌。這是首歌。是壹首歌。”“我們壹起唱。”
5蘇姆
與上壹項不同的是，如果不加單價或壹個人的，則加兩個或兩個以上的總價值。
“壹尺5元，三尺(合計)15元。”襪子1雙5元，3雙是15元。"
《壹人有3卷だと10人で(總)30卷になります.》如果壹個人有三本書，10人就有30本書。"
“壹個門廊五米是必要的；需要20個展館(總)100米。”“如果壹個家庭需要5米，那麽20個家庭需要100米。”
6個原因
表示後壹種情況的原因。
"地震導致了這個家庭的崩潰.""由於地震，房子倒塌了。"
“山田氏癥”(病因)社“休”。"山田先生因病沒有去上班."
“事故(原因)電車”。"由於事故，電車晚點了。"
與表示工具的情況類似，這裏必須單獨使用“noun+で”。如果用動詞，雖然意思沒變，但情況就完全不同了。
“地震開始了，家都塌了。”」
さんはになって(原因)山田俱樂部必須停止。」
が』して(原因)がどれました.」
7材料
表示壹個物體的組成原料或材料，可以用で.來表示但它也可以由から.來表達兩者沒有嚴格的區別，但壹般認為壹個物體可以直接看到原材料的物理變化(即以で為代表)；如果看不出原料的化學變化，壹般由から表示，但在這種情況下也可以由で表示。
このテーブルはでられてぃます(原材料，即物理變化)。"這張餐桌是木制的。"
から(原料，即化學變化)葡萄酒是作為壹種原料。“大米可以釀酒。”
此外，它還意味著當公共汽車或有軌電車擁擠不堪時，人因其人為原因成為填充車廂內部的原材料，所以人們使用“で".高速公路上的交通堵塞也是如此。
バスのはでぎっしりまってぃます."公共汽車上擠滿了人。"
“道路交通(原材料)停滯不前。”"高速公路上交通堵塞了. "
8時間限制
で.指示了有限的時間
"暑假將於明天結束(時間限制)."“暑假明天就結束了。”
“壹次(時限)30 ページフみました.”我壹小時看了30頁。"
のはこれでわります(時間限制)。”“今天的課結束了。"
9特殊詞匯要求:以後。
有些詞不符合壹般規律，有特殊要求。這是需求的詞匯表。
にで和で應該用來表示時間，而で則用來表示背面。