應註意以下幾點:
1.收藏家因為小提琴家弗裏茨感人的演奏，放棄了將小提琴據為己有的想法，選擇了不壹樣的享受小提琴美妙的音樂。可見，獨處不如和別人壹起快樂。真正的愛情要學會放手，付出，分享。
2.唱絕唱是小提琴的價值，再華麗的展臺也比不了。小提琴家弗裏茨對壹把絕色的小提琴壹見鐘情，卻又羞愧難當。他再去的時候，小提琴已經起名了。他不願意為這把小提琴找到新的主人。他是個收藏家，不想轉讓他的新收藏。但是克萊斯勒公司提出了壹個要求:“在把它的生命交給孤獨之前，我能和它演奏最後壹支曲子嗎？”得到許可後，當鋼琴哀怨的聲音從琴弦上湧出時，收藏家激動地說:“只有妳能賦予它生命，讓世界聽到它的靈魂歌唱。”這把小提琴最終屬於克萊斯勒，收藏家們意識到了這把小提琴的價值。
3、寶馬遇伯樂，使其日行千裏；劍只有給了英雄，才能成為名滿天下的法寶。當演奏者的手在琴弦上波動時，這架絕世的鋼琴真的唱出了靈魂。
構圖可以從以下幾個角度構思:
(1)從鋼琴的角度。秦還活著。如果遇不到懂的人，那就只能“孤獨”壹輩子了。
由此可以設想，遇到知心朋友，事情是美好的。烈士用劍，英雄用酒，美人用粉。遇到了解妳的人，才能物盡其用。否則再大的價值也只能被埋沒，抑郁終生，孤獨終老。古往今來，歷史埋沒了多少才子，多少忠君愛國的大臣抑郁，紅塵中不知有多少才女佳人...伯樂難求，知己難求，在人間留下無盡的遺憾。考生在寫作時要深刻理解和探索人與物的關系，而不是僅僅停留在喜歡和欣賞的層面。
②從收藏者的角度。收藏者對私欲的克制，即狹隘的占有欲，體現了他的胸懷和氣度。如果每個人都能像收藏家壹樣，“物盡其用，人盡其用。”
這可以解釋為:真愛不狹隘。妳喜歡月亮，不可能拿下來放在臉盆裏；妳愛太陽，妳不能壓住它，把它藏在妳的小窩裏。愛不是狹隘的占有，而是讓妳愛的人和事找到最廣闊世界和最有價值的舞臺。
這可以設想為:物盡其用；真愛；流動的生命是最美的；憑實力說話；征服；真誠地，石頭打開了…
③從小提琴家的角度。小提琴手的魅力征服了收藏家，收藏家最終決定放棄。就像小提琴壹樣，壹個人的出身高貴、地位顯赫、才華出眾，都不是評判其價值的決定性因素。真正的價值只有在服務和奉獻中才能體現出來。如果壹個人面對壹個孤獨的老人，他從來沒有壹顆安慰和陪伴的心；面對失學兒童，我從未盡過微薄之力...這樣的人，無論多麽高貴，多麽優雅，多麽有才華，都像壹把被永久收藏的小提琴。
精誠所至，金石為開。真，至誠至也，不純至誠，不動人。只有抱著真誠的態度，才能在與人交往中獲得相應的回報或幫助，才有可能在人際交往中樹立良好的形象。
實力是征服的法寶。用實力說話！對於壹個人，壹個團隊是如此，對於壹個國家更是如此。縱觀五千年，無論是秦漢，還是康乾盛世，我們國家什麽時候有過實力？
當我們有了話語權，我們就能主宰世界。靠實力征服別人。有實力，才有魅力；魅力是強大的。
這可以設想為:用“實力”說話；實力是感動人的法寶。
經典品質
1.如果妳想成功，妳必須是壹個認真負責的人。著名指揮家伯恩斯坦曾經是名不見經傳的替補指揮，但有壹天突然被告知主指揮因病將缺席當晚的演出，於是臨危不亂的伯恩斯坦從容上臺，瀟灑地指揮了整場演出，壹炮而紅。(做壹個生活中心甘情願的人)
2.克萊斯勒用自己的堅持賦予了這把小提琴生命的價值，讓收藏者有了讓它為世界歌唱的決心。
在絕境中拯救妳的力量，才會實現他的人生價值。
“我覺得人生只有兩條路，要麽死得快，要麽活得精彩。”這句鏗鏘有力的話依然縈繞在我們的耳畔。這就是劉偉的人生。是什麽讓他在全國殘疾人遊泳錦標賽上獲得兩枚金牌；是什麽讓他成為世界上最快的雙腳打字員？是什麽讓他登上了維也納金色大廳？這壹切都取決於他對人生價值的憧憬和努力創造奇跡的決心。(生命的價值)
3.戰國時期，秦襄王偶然得到壹把名為戰的寶劍，是前朝著名鑄劍師所鑄。秦王愛不釋手。然而，出乎我們意料的是，秦王把湛盧劍送給了大將軍王建，王建用這把劍為後來統壹天下立下了汗馬功勞。正是因為他發現了王建的軍事才能，秦王才把劍送給王建，為他贏得了君子之名，也更好地實現了劍的價值。(君子大人之美)