②如果要追溯扇面字畫的起源，恐怕是在三國時期。唐代張彥遠記載“與毛(曹操)晚畫壹扇，成了壹只蒼蠅”，可見1700多年前文人就喜歡在扇上潑墨。書畫與扇子的結合，使藝術欣賞和收藏日益成為人們日常生活中精神享受的客觀需要。幾乎家喻戶曉的民間故事，如王羲之贈老婆婆扇子、蘇東坡畫扇子等，都很好地證明了這壹點。扇面字畫的真正繁榮是在明朝以後。明成祖朱迪極力推崇，命其在宮中書寫扇子，以至於“畫院”繪扇，直到成化年間才在民間廣泛推行。
(3)扇型字畫，以其特殊的造型(主要有團扇和折扇兩種造型)，表現出不同於其他字畫造型(如條幅、橫卷、冊頁、對聯、書信、屏風等)的審美特征。)，其精髓突出體現在精致、細膩、多樣。通常，壹幅書畫作品的形狀總是方形或長形，但扇面利用其特殊的圓形、橢圓形和拱形，創造出靈動、活潑、典雅和精致的藝術美。扇面世界小，形狀特殊，書畫家在構圖、布局、安排上壹定要有匠心。因此，精美的扇面書畫往往能給人壹種“以小見大”的藝術感覺，進而引發無盡遐想。扇子是書畫結合的特殊載體，因為它可以雙面書寫。“壹字壹畫”的風格和格子書畫的扇面，往往體現出書畫壹體的藝術美。
④從扇面字畫創作技法上，我們可以感受到扇面字畫的形式美主要體現在三個方面:李傳鵬山東平邑縣孟醒學校初中部的輸入。
⑤密密麻麻。扇面書法的構圖和布局很有講究，尤其是折扇，上寬下窄，呈半圓形，褶皺很多。編排版面絕非易事。要使寫出來的扇面給人以寬敞飄逸的藝術感覺，必須遵循虛實相生、虛實相生的原則，也就是說畫面不要填滿餡料，要留有壹定的空間。
⑥大小合適。因為扇子的規模很小，所以書寫的世界極其有限。因此，在扇面上寫字時，要小心控制字體大小，內容與形狀、整體與局部、文字與題字都要體現出壹種和諧的美。誠如明代書法家朱允明所言，在扇面上寫字，猶如舞者在瓦礫上起舞，“環肥燕瘦，姿態終減。”
⑦適當的體重。扇面上筆墨線條的展示壹定要有整體感，平衡是這種感覺的集中表現，尤其是扇面上的書寫，其空間就像影視中的寬屏，前後墨的輕重要整體把握，頭重腳輕或前後輕都會影響書寫效果。(有變化)
17.總結第二段的主要內容？
18.本文主要從兩個角度介紹扇面書畫的形式美。
19.在原文下劃線部分填寫以下兩句話，其中[A]應為[B]應為。
A.正如明代書法家朱允明所說，在扇子上寫字，就像壹個舞者在瓦礫上跳舞。“環肥燕瘦，終減其姿。”。
B.所謂“只畫魚不畫水，有波在其中”“壹江春水無墨似見筆縱橫”，正體現了這種意境。
20.結合全文，談談第3段“以小見大”的含義。
17.舉例:介紹扇面字畫的發展歷史。
18.示例:形狀創建技術
19.學士學位
20.例:扇面空間雖小，扇面書畫卻能給人帶來廣闊的想象空間和豐富的藝術美感。
21.例子:長相普通；灑脫；知識淵博；淡定從容；責任心強；興趣滿滿。
22.例:①陶陶是何先生故事的見證者，起線索作用；②在生活中的表現與何先生形成對比，凸顯何先生的品質；③的積極變化體現了何先生的人格魅力。