她說，為了這件事，她不止壹次談過孩子，皇帝不急，太監急。孩子還磨蹭，讓孩子很難受。輔導作業的時候，更是雞飛狗跳。寫作業的時候，孩子會討價還價，會看電視玩手機。老師也反映孩子上課註意力不集中，經常走神，成績上不去。
探索嬰兒磨蹭的本質
其實生活中這樣的例子不在少數，讓父母很“優越”。單純的說教對孩子沒有太大的作用，沒有用。
1.孩子的性格造就了它。
有些孩子很安靜，是別人所說的“反應遲鈍”。他們壹開始可能不會拖延，但是因為跟不上父母的節奏或者家庭的教育理念不壹致，就無所適從了。長此以往，他們養成了拖延的習慣。
2.規則意識不強
現在壹個孩子由兩個父母照顧，甚至六個人，爺爺，奶奶，外公，外婆。難免存在對孩子的過度溺愛，導致孩子缺乏時間意識，從而使規則感淡漠。
3.能力不足導致信心受挫
其實有些孩子知道Ta不擅長拖延癥，想努力改變，但也有孩子能力不足以快速完成壹件事的情況。比如以作業為例，Ta可能不擅長某壹科，所以放在最後。勉強完成後，他發現了很多錯誤，孩子受到了打擊。次數越多，就越不感興趣，失去信心，進而延伸到其他事情上，形成惡性循環。
4.孩子心裏有疑惑。
如果孩子拖延，那是因為和家長老師溝通不暢，心裏有疑慮；或者家長的期望超出了孩子的實際能力，沒有通過合理的引導訓練有效提高孩子的相關能力。孩子內心脆弱，主要需要幫助孩子提高分析能力、思維活躍能力、溝通能力。
1.了解孩子的情況，統壹教育理念。
家長要從孩子的實際出發，根據孩子的情況統壹教育思想，避免“壹天壹變”的現象。同時要說服長輩不要參與自己的教育。
制定時間計劃
無論做什麽都有時間限制，讓孩子自己判斷需要多長時間，制定合理的計劃，根據自己的需求去實施。比如吃飯20分鐘，邊玩邊沒吃完，就不能繼續吃，也不能吃零食，直到下壹餐。
3.獎懲分明
建立明確的獎懲制度，即使孩子的計劃沒有完成，家長也沒必要苛責。即使是早上上學，也可以不急著督促孩子，讓Ta為自己的行為負責。如果妳完成了分配的任務，妳可以得到獎勵。獎勵的方式有很多種，比如妳寫完作業後可以去玩，可以看半個小時動畫片帶孩子出去玩，也可以給壹朵小紅花等等。
所以，孩子要想不再混日子，父母就要讓孩子對自己的事負責，讓孩子遠離對父母的依賴。
教育孩子不容易。家長首先不要急躁。面對孩子的拖延癥，當發現嘮叨和反復催促毫無意義時，不如靜下心來探究原因，改變方法，反而會收到意想不到的效果。
-結束-
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