從電影對白中我們可以知道，劉星不止壹次轉學，都是因為和同學相處不好。因為從外地搬到現在的住處，兩人素不相識，劉星也沒有好朋友可以壹起玩，間接養成了他孤僻乖戾的性格。無視父母老師的教導，每天只沈迷於自己的遊戲世界來逃避現實生活中的壓抑。
也許在我們看來，壹切的因果都是因為養子劉星的不聽話，卻不知道劉星所受的苦和父母壹樣，甚至是兩倍。他知道自己是被收養的，所以他從來沒有把自己當成劉的親生兒子。而劉的管教方式也是辱罵式的，給劉星留下了“我不是我親生的，所以被打了”的不好印象。可以說，劉星性格的形成也與劉不良的教育方法有關。
劉因為兒子早逝，不得不收養壹個孩子，只為了維持劉家香業。所以從根子上說，劉的心理還是只認死人是自己的兒子，劉星再好也不是自己的兒子，也不是死星。他們對養子再好，也不能減少對死去兒子的債務。
給幹兒子取名劉星，紀念已故的兒子劉，給幹兒子取名劉星，其實是很有意義的。對於大多數遭遇意外的家庭來說，他們希望意外從來沒有發生過，所以他們會從心底裏想象死去的親人並沒有離開自己。尤其是那些失去了獨立性的家庭，很大比例的家庭會給孩子取相同的名字。這是中國家庭特有的悼念方式。他們希望死去親人的生命能延續到另壹個人身上。
只是這種做法對養子太不公平了。收養的孩子是福利院的孩子。我不知道世界上有多少人遭受了寒冷。從小到大，沒有父母的他們吃了無數的苦。大部分孤兒，如果從小生活在福利院，心理上會有些不合群，這是生活環境使然。如果妳有幸進入壹個充滿愛的家庭，慢慢影響他們，妳會變得和正常孩子沒什麽區別。
但並非巧合的是，劉收養了他。劉是個粗人，而且他也遭受了壹些意外，所以他基本上已經失去了教育後代的能力，他們也沒有那麽大的耐心從零開始教育壹個非親生的孩子。這也導致劉星覺得自己在家裏不受重視，甚至深深地認為養父母很嫌棄他。
如何構建收養家庭的親情關系被收養的孩子內心是非常敏感脆弱的，而劉夫婦不懂得用愛去感化，只是把他們當成自己的孩子，用武力解決問題。但這種教育在收養家庭有很大的弊端，會導致兩代人之間產生很大的代溝，從而無法成為真正的父子。
如果我們在現實中遇到類似的問題，請壹定要先走出內心的痛苦，再去領養壹個孩子。否則對自己和孩子都是壹種傷害。