活動設計意圖:
體育課程是我園的園本教研。本著豐富幼兒課余生活，提高幼兒身體素質，使幼兒全面、科學、協調發展的精神，我園從上學期開始將體育課程作為園本教研進行研究和實踐。通過壹個多學期的研究和實踐，取得了壹定的成果。在這次活動中，我根據孩子近期發展的特點，設計了這門涵蓋了孩子走、跑、跳、爬沙袋等技能的體育課。目的是鍛煉孩子身體運動的靈活性和協調性，提高孩子在運動中的平衡能力。培養孩子參與運動的興趣。
活動目標:
壹、嘗試多種打沙袋的方式，培養打沙袋的興趣。
第二，運動中鍛煉協調性和靈活性。
第三，鍛煉孩子的勇敢精神和安全運動的相關意識。
第四，體驗壹下人多力量大，同行要合作的感覺。
第五，通過活動鍛煉孩子的跳躍能力，讓身體得到鍛煉。
活動準備:
壹、各種小動物頭飾和與孩子數量相等的沙袋(籃子打包放在預定位置)，若幹小星星貼紙(聰明勇敢的小星星)。
二、現場布置:
寬而平。運動場上設置兩條間距約30厘米的平行花線(小溝)，並排放置兩根長約5米的平衡木(橋)，鋪上長約10米的席子(草)。
三、鍛煉音樂:《世界真美好》
活動流程:
壹.籌備活動
1，隊列隊形練習:
孩子們戴著頭飾，分兩列進入體育場。急行軍步調壹致。(喊口令:壹~二~三~四，壹，二，三，四。)左右隊走，截隊走——六路縱隊將分布在演練隊列的隊形中到預定位置。
2.熱身活動
小動物做早操:“多麽美麗的世界”
第二，打沙袋
老師:聽說今天家裏要來很多小動物參觀。兔媽媽準備了好玩的玩具。它們是什麽玩具？妳想知道嗎？看啊！在那邊。
1，搶沙袋:聰明的寶寶真的很神奇，不碰，不摔跤，不推拉。拿著玩具跑回去。
2.競爭:
老師:妳喜歡兔媽媽玩具的什麽？妳喜歡嗎？兔媽媽想看看小動物中誰最能幹。妳是最有能力的嗎？那我們來比賽，好嗎？。比賽過程中需要註意什麽？註意安全，有序互助。讓我們看看誰能勇敢的完成所有的項目，誰能成功完成比賽任務的小動物。兔媽媽應該獎勵他壹顆“聰明勇敢”的小星星！好好努力！加油！
(1)，物體跳躍:雙腳抱袋從操練位置跳下，組成兩個垂直跳躍隊依次向“小水溝”跳去。
(2)袋與袋的距離遠:兩腳夾在沙袋上站在線上後，然後雙腳跳起，以收腹、雙腿向前擺動的力量將沙袋拋過“小溝”。那就跳過“小溝”吧
(3)扛沙袋:把沙袋撿起來頂在頭上，往前走，讓沙袋不要掉下來，走到小橋上，小心翼翼地過“橋”。壹直走到草地。
(4)背沙袋:手和腿著地時把沙袋背在背上，爬過草地(小動物可以互幫互助，把沙袋背在背上)。
第三，結束活動
1.給勇敢完成任務的孩子壹顆“聰明勇敢”的小星星，討論其他玩沙袋的方法，讓孩子找朋友自由地玩沙袋。
老師:沙袋好玩嗎？還能怎麽玩沙袋？我們壹起試試吧。
比如把袋子扔進籃子裏，螃蟹走(兩人壹組，背靠背抱著沙袋，手挽手，像螃蟹壹樣橫著走，先到者為勝者。)，看誰扔的遠，把沙袋扔出去(壹手拿著沙袋，扔上去，拍手壹兩下，然後用原來的手接住。依次重復該方法。熟練之後，可以增加拍手次數。)等等。
2.放松活動:孩子們，妳們累了嗎？來吧，讓我們隨著音樂放松。揉揉腿，抖抖手，踢踢腳。裝沙袋，回教室，上廁所，洗手，喝水，休息。
教學反思:
活動圓滿結束！活動前，我給孩子營造了壹個輕松自由的活動氛圍，讓孩子在輕松自由的氛圍中輕松得到鍛煉和提高。在活動過程中，孩子的主動性能夠用完整的語言回答老師的問題，並主動與同伴交流。