武漢高校的另類懲罰是教育還是惡搞？
輔導員崔博文帶著服裝專業的學生。有些同學經常在宿舍打遊戲，睡懶覺，不去上晚自習。所以他想出了這個替代懲罰的主意。逃課學生去異性宿舍打掃衛生，需要擦桌子，掃地，拖地，甚至打掃衛生間；離開前清理到對方滿意為止。
前天，包括小吳在內的三名學生沒有去上晚自習。他們在宿舍玩遊戲，被崔博文發現了。昨天中午，三個同學被處分，去10女生宿舍打掃衛生。她們揮舞著掃帚、拖把和抹布，壹會兒掃地，壹會兒拖地，壹會兒擦桌子，吸引了不少女學生圍觀。很多人催他們:“這裏臟，使勁拖！”“把抹布洗幹凈再擦！”
小吳工作了20分鐘，終於得到了宿舍女生的認可，才離開。“打掃女生被罰太丟人了，我再也不敢逃課了。”在宿舍打掃衛生的女生孫浩然說，這樣的懲罰挺有意思的，女生也會幫“笨手笨腳”的男生壹起做事。“最重要的是我以後不能缺課。我不想打掃男生的臭宿舍！”。
崔博文對結果非常滿意——學生們不僅改正了錯誤，還得到了鍛煉，現在缺課的人明顯少了。“現在如果有男生不想上課，就會被同學提醒，‘妳要去女生宿舍收拾！'
網友的評論
@-Didou:第二天班裏所有男生都缺席了。
@愛學習的小王子:罰男生打掃男生宿舍是最大的懲罰。
@貓撒點:那妳就發現女生宿舍有多恐怖了。
@不過分:不會讓學生感到反感的絕妙懲罰！
@梨樹左邊是槐花:還是...有這樣的操作嗎？
@Hsuehyuen:增加了單退率。
懲罰是對違反紀律的學生給予不愉快的心理或生理刺激，以減少或遏制不良行為的出現。是壹種強制性的矯正行為。學生的知識、態度、觀念等大多來源於間接經驗，不壹定來源於獎懲的直接經驗。學生往往是通過觀察別人的行為表情和行為結果間接得到的。
懲罰維護了制度的威嚴，也在很大程度上保障了集體目標的實現。懲罰是壹把雙刃劍，可以教育人，也可以毀滅人。這也是很多人不提倡懲罰教育的原因。