武漢高校的另類懲罰是教育還是惡搞?
輔導員崔博文帶著服裝專業的學生。有些同學經常在宿舍打遊戲,睡懶覺,不去上晚自習。所以他想出了這個替代懲罰的主意。逃課學生去異性宿舍打掃衛生,需要擦桌子,掃地,拖地,甚至打掃衛生間;離開前清理到對方滿意為止。
前天,包括小吳在內的三名學生沒有去上晚自習。他們在宿舍玩遊戲,被崔博文發現了。昨天中午,三個同學被處分,去10女生宿舍打掃衛生。她們揮舞著掃帚、拖把和抹布,壹會兒掃地,壹會兒拖地,壹會兒擦桌子,吸引了不少女學生圍觀。很多人催他們:“這裏臟,使勁拖!”“把抹布洗幹凈再擦!”
小吳工作了20分鐘,終於得到了宿舍女生的認可,才離開。“打掃女生被罰太丟人了,我再也不敢逃課了。”在宿舍打掃衛生的女生孫浩然說,這樣的懲罰挺有意思的,女生也會幫“笨手笨腳”的男生壹起做事。“最重要的是我以後不能缺課。我不想打掃男生的臭宿舍!”。
崔博文對結果非常滿意——學生們不僅改正了錯誤,還得到了鍛煉,現在缺課的人明顯少了。“現在如果有男生不想上課,就會被同學提醒,‘妳要去女生宿舍收拾!'
網友的評論
@-Didou:第二天班裏所有男生都缺席了。
@愛學習的小王子:罰男生打掃男生宿舍是最大的懲罰。
@貓撒點:那妳就發現女生宿舍有多恐怖了。
@不過分:不會讓學生感到反感的絕妙懲罰!
@梨樹左邊是槐花:還是...有這樣的操作嗎?
@Hsuehyuen:增加了單退率。
懲罰是對違反紀律的學生給予不愉快的心理或生理刺激,以減少或遏制不良行為的出現。是壹種強制性的矯正行為。學生的知識、態度、觀念等大多來源於間接經驗,不壹定來源於獎懲的直接經驗。學生往往是通過觀察別人的行為表情和行為結果間接得到的。
懲罰維護了制度的威嚴,也在很大程度上保障了集體目標的實現。懲罰是壹把雙刃劍,可以教育人,也可以毀滅人。這也是很多人不提倡懲罰教育的原因。