母親的教育作文
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達壹個主題意義的記敘方法。如何寫壹篇有思想、有文采的作文呢？以下是我整理的母親的教育作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
母親就像老師壹樣，為我指引前進的方向；母親就像壹片荷葉，不管刮風，還是下雨，她都堅持為我遮擋。
過年時，親戚朋友們都來到我們家做客，表弟、表妹們也都找我玩。於是，我把自己收藏的玩具全都拿了出來，和表弟、表妹們壹起分享。我的玩具可多了，有變形金剛、數碼寶貝、神奇寶貝等等，其中最引人註目的是“大黃蜂”。所有玩具中，它是我最喜歡的壹個。表弟玩了壹會兒玩具後，看上了我手中的“大黃峯”。於是，走了過來，對我說：“哥哥，妳能把妳手中的這個玩具給我玩壹下行嗎？”我毫不猶豫地搖了搖頭。可是，他沒有放棄，依然苦苦地哀求著，眼睛裏充滿了渴望。但，我依然沒有答應。表弟見這方法不行，於是，改用搶的手段。畢竟，我比他大幾歲，力氣也比他大，他哪是我的對手。表弟搶了好壹陣子，沒有得逞，於是，用了招苦肉計，在地上打滾，壹邊哭，壹邊喊著：“三姨，三姨……”
過了壹會兒，母親來了，問表弟：“妳怎麽了？”表弟哭著對母親說：“三姨，哥哥不給我玩他的'玩具。”於是，母親把我拉到壹邊，對我說：“妳是哥哥，比弟弟大好幾歲呢，妳應該讓著他才對呀。”“可是，它是我最喜歡的玩具呀！萬壹他給我弄壞了怎麽辦？”聽到這裏，母親給我講了壹個關於她小時候的故事。在媽媽小時候，沒有什麽好玩的遊戲，也沒有什麽玩具，那時候，有壹枚踺子，就是非常自豪的事人，正好我有壹枚。我的妹妹，也就是妳的小姨，她也很喜歡它，想要借我的玩壹玩。當時，我毫不猶豫的借給了她。聽了這個故事後，我有些想給弟弟，但又有些舍不得，我想了壹會兒，最終，還是猶豫不決地借給了他。
還有壹次，我正在做壹道數學應用題，做了很久，也都沒有得出答案。於是，我放棄了做這道題，對著遠處發呆。母親看見了，走過來對我說：“妳在做什麽，還不做作業？”“這道應用題我不會做。”於是，媽媽坐下來，給我講解應用題的壹般步驟：首先，要畫出示意圖，在圖上把已知的量和未知的量表示出來。然後，壹邊看示意圖，壹邊看題。思考題中哪兩個量是相等的，接著，把算式列在草稿本上，算出答案代入題中，如果正確。最後，就把答案寫在練習本上。說完，母親按照這樣的解題思路給我做出了這道題。母親還送我拿破侖的壹句名言“我成功是因為我有決心，從不躊躇。”
如果我學到壹點點忍讓，如果我學到壹絲壹毫的堅持——我都得感謝我的母親。
標簽: 作文 母親 教育