壹、設計思路:
《妳說我猜》的遊戲形式類似於電視上看動作猜成語、做我猜等綜藝節目。這項活動的亮點是由兒童描述物體的主要特征，讓“猜人”根據同伴提供的信息來猜測物體或事件。遊戲中選取的壹些與“中國”相關的內容，可以激發孩子對祖國的熱愛，提高孩子的思維、表達和歸納能力。
二、活動目標:
1，鼓勵孩子嘗試根據圖片信息描述物體的主要特征。
2.在遊戲中學習壹些與中國相關的事物和事情，激發孩子熱愛祖國。
3.培養孩子的規則意識，和同齡人壹起體驗集體遊戲的樂趣。
4.體驗遊戲中合作的快樂和成功的滿足感。
5.提高孩子思維的敏捷度。
三、活動準備:PPT《我的祖國》等主題活動的幼兒體驗準備。
四、活動流程:
(1)說說遊戲，解釋壹下規則。
1，興趣刺激:老師:肖老師今天和大家玩了壹個猜謎語遊戲。那是什麽？請看大屏幕。對，沒錯！《妳說我猜》的大銀幕裏藏著很多秘密。請妳們每人猜壹猜。
2、聽力規則:老師:好，我來說規則，請認真聽:請壹個孩子猜，其他孩子仔細看圖，說不出名字，只能說這張圖的形狀特征，切記千萬不要說名字。老師:妳明白嗎？那我們試試吧。
(2)嘗試遊戲，掌握遊戲玩法。
(PPT有圖——兔子吃蘿蔔；文:兔子)壹邊展示壹邊提醒孩子:記住，千萬不要說名字。妳呢？仔細聽，如果妳知道答案就大聲說出來。老師:誰來提供信息？哦，它是什麽樣的？楊:是短尾巴。它有紅色的眼睛，長長的耳朵和三張嘴。老師:臉的特征說了。妳在哪裏猜到的？還有什麽特點可以說？年輕:我喜歡吃蘿蔔和蔬菜，走路都跳…
(3)答猜遊戲(再次強調，進壹步鞏固遊戲規則的清晰性，幫助孩子理解遊戲成功的關鍵是說出物體特征的信息)。
1，體驗規則，說明要求。
1的記分牌，猜對的隊伍+10分，聽到老師說:請加分，帶領翻牌。
第二組直接說出名字就輸了，互相加十分。當他們聽到老師說，請加分，率先翻牌。
(增加了團體遊戲規則，體現了教育要求的循序漸進；指出這個遊戲的主題“中國”，為孩子在遊戲中表達和猜測提供潛在線索，為這個活動主題的升華做鋪墊。)
2、答猜，遊戲開始。
妳準備好了嗎？我宣布問答比賽正式開始。到前面來，請上臺來。
PPT——熊貓，吃竹子；文:熊貓)
PPT -五星紅旗
PPT展示圖片-國旗，文字:國旗。
PPT -長城
PPT -京劇臉譜
PPT -乒乓球
PPT -(電影明星)成龍
3.檢查記分牌。
老師:告訴我妳是怎麽贏的。(通過追問成功的原因，讓孩子知道成功是團隊合作的結果；同時體現了對成功孩子的贊美。)
(4)喚起對祖國的熱愛。
成龍唱了壹首《鄉村》，講了中國很多地方。妳看怪不怪(播放歌曲《鄉村》MTV+遊戲中猜到的所有圖片)
聽完成龍唱的《國》這首歌，我們也將是壹個偉大的中國人。還有很多關於中國的圖片，等會老師給妳看，好嗎？