什麽是“細微事物敏感期”？
根據研究，孩子壹般在1.5歲-2歲進入細微事物敏感期，我的孩子在兩歲時突然對家裏的各種洞洞產生了濃厚的興趣，這就是細微事物敏感期的主要特征之壹。有的孩子在這個年齡段，喜歡蹲在壹個地上壹動不動地觀察小螞蟻、小蟲子爬來爬去。還有的孩子對衣服上的細小圖案不停地摸摸看看，問個不停。更有孩子，出門總能樂此不疲得在地上撿各種垃圾，還當寶貝壹樣帶回家。
這些種種行為，就是典型的細微事物敏感期特征，伴隨著年齡的增長，孩子的行為也會不斷變化發展，壹般會持續到4歲左右。作為孩子家長的我們，面對孩子這些“無聊”的行為，應該怎樣呢？首先我們要做的就是，了解細微事物敏感期的意義。同時，幫助孩子順利度過這壹特殊階段，抓住成長關鍵期，讓孩子的大腦、身體發育有質的飛躍。
壹、“細微事物敏感期”有什麽意義呢？
1. 提高孩子的觀察力，動手能力
孩子成長需要經歷幾個敏感期，比如自我意識敏感期，語言敏感期，秩序敏感期，細微事物敏感期等等。其中細微事物敏感期，是對孩子觀察力，學習力影響最深的壹個階段。當孩子在觀察壹個他自己感興趣的東西的時候，他的註意力高度集中。通過仔細的觀察，親手觸摸，孩子的大腦神經，手部發育都會有很大發展。同時對學習生活中會養成細心的好習慣有很大幫助。
2. 完成自我知識建設，豐富想象力
1.5歲-4歲孩子的知識體系還沒有建立，對於很多東西，總是愛問為什麽。為什麽這塊石頭會是圓的，而另壹塊是方方的？為什麽蚯蚓的要鉆到濕乎乎的洞裏？為什麽這根頭發壹會兒是直直的，壹會兒又是彎彎的呢？這些從小腦袋裏蹦出來的奇奇怪怪問題，幫助孩子打開知識的大門，發揮出他們的想象力。
3. 構建孩子的社會秩序概念。
在孩子對事物的觀察過程中，能發現社會的秩序和自然規律的存在。2歲左右孩子，處於壹個自我意識萌發的階段，對細微事物的觀察對於孩子構建自己的社會秩