明崇禎十三年八月，我與陳、及齊前往白洋拜謁朱。海堤上有人喊著要觀潮。我趕緊去看，張厚和史培緊隨其後。
站在池塘上，我看到遠處的潮頭像壹條線，從海寧湧向池塘。當(潮水)稍微靠近時，(水花)呈現出淡淡的白色，像是驅使成千上萬只大雁扇動翅膀跳躍。再近壹點，被泡沫(潮水)濺起的水花像百萬只雪獅壹樣跳了起來，遮擋著河水不讓它沖下來，仿佛被憤怒的雷電抽打。百萬只雪獅聚集在壹起，沒有壹只敢落後，拼命沖向頂端。再近壹點，(浪)像颶風壹樣襲來，水就要拍打海岸了。看守的人驚恐地後退，跑去藏在池塘下面。潮水打在池塘上，用盡全力去打，水花壹打就射開，濺起幾尺高。看潮人的臉都濕了。(潮)急速向右回旋，被白羊山擋住。潮水似乎很憤怒，水花四濺，仿佛壹炮打碎了龍秋瀑布，仿佛漫天飛雪，看的人眼花繚亂。看到這樣的場景我很震驚，坐了很久才恢復平靜。
先人說:“浙江的潮頭是從小生和赭石兩座山開始的。”白羊山在這兩座山之外，但是潮水更大。為什麽？
[編輯本段]教學目標:
1.了解張岱的文學知識和來源。
2.掌握生詞，理解課文內容，將課文翻譯成現代漢語。
3.學習作者用比喻寫風景，借景抒情的方法。借鑒作者從不同角度描寫景物特征的方法。
4.學習作者熱愛自然、熱愛生活的思想感情，培養科學的人生觀。
教學重點和難點:
重點:掌握生詞，理解課文內容，將課文翻譯成現代漢語。
難點:學習作者用比喻寫風景，借景抒情的方法。借鑒作者從不同角度描寫景物特征的方法。
課程安排:兩個課時
教學過程:
1.介紹新課:白洋澱。
2.作者簡介:
張岱(1597-1679)，字師公，號陶庵，別安人。他是明末清初的散文家和歷史學家，也是品茶專家。他出身官宦之家，早年生活安逸，晚年生活在深山老林，在貧困中堅持寫作。終其壹生，他豪放淡泊，愛好廣泛，審美趣味豐富。他喜歡遊山玩水，深諳園林布局之法。懂音樂，會彈鋼琴，會做音樂；好品茶，茶道功夫相當深；收藏好，鑒賞水平非凡；好的歌劇，導演和評論家追求完美和美麗。他的散文有很高的聲譽，描寫江南的風景、民俗和對過去生活的回憶。文筆婉約，富有詩意。作品有《石魁書》、《瑯琊榜》、《陶安夢憶》、《西湖夢尋》等。
3.從(chuán)腳跟到(zhǒng)斷翼(bò)舉(cù)。
⑵(zυzυ)颶風(jυ)皮伊(bυ)博(bó)生態位(kān)
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4.關鍵詞:
1).選自《陶庵夢》，張岱(1597-1679)，字宗子，名陶庵，名蝶庵居士，人。明末清初的散文作家和歷史學家，作品有《石魁書》、《瑯琊榜》、《西湖尋夢》等。白楊，山名，在濱海紹興西北。
2)故事:老例子，老習俗。
3)三江:鎮名，在紹興東北四十裏的浮山北麓。
4)謠言:謠言。
5)陳賡:明朝崇禎十三年(1640)。
6)吊朱和:吊以祭奠死者。朱，原名毛上，本名毛和，號，號石誌，是人。少師，官方名字，是壹個給王子出謀劃策的官員。
7).陳，齊:陳洪綬，名字叫，是老臉，他後悔來晚了。浙江諸暨。明清時期著名畫家。齊，字海搓。兩人都是作者的朋友。
8)海堤:海堤。
9) 舵:迅速。
10)腳跟(zhǒng)到:壹個接壹個，壹個接壹個，腳跟，腳跟。
11).海寧:浙江是壹個縣，南臨杭州灣，是潮汐勝地。
12).折斷翅膀:展開翅膀拍打水面。
13).踢起來:跳。
14).蓉蓉:同“簇”，聚集的樣子。
15)畢壹:不敢退。
16)博:壹巴掌。
17)宣:快了。
18).桂山:白洋山，又名五峰山，位於紹興西北50裏，海濱。
19).龍秋:雁蕩山瀑布。
20).小生(kān)、柘(zhě):小生山在蕭山東南，柘山在海寧西南，兩山相對，接壤錢塘江入海口。