小老鼠亞歷山大總是被人追打，而他的朋友發條老鼠威利卻是小女孩安妮最喜歡的玩具。
亞歷山大十分羨慕威利，真希望自己也能變成壹只發條老鼠，被人抱著，被人愛。
有壹天，亞歷山大聽說，只要在月圓之夜帶壹顆紫色的鵝卵石去找魔法蜥蜴，他就可以幫助自己實現願望變成發條老鼠。亞歷山大費盡心思，好不容易找到了壹顆紫色的鵝卵石，可就在魔法蜥蜴要幫他實現願望的時候，他卻改變了主意……
亞歷山大才恍然大悟自己擁有的自由，其實彌足珍貴……
整個故事充滿童趣而又意味深長。
關於自由： 什麽是自由呢？自由和陽光、水、空氣壹樣，擁有的時候沒有感覺，失去了卻痛苦不已。如果亞歷山大最終選擇了變成發條老鼠，他真的會快樂嗎？作為主人給予了威利沒有自由的愛真的是愛嗎？作為孩子的爸爸媽媽，我們真正有給過孩子足夠的自由讓他們去做想做的事兒嗎？
關於珍惜： 絨布小兔子和威利壹樣，也是壹個玩具，但是最終他因為愛而變得真實，細想我們真的有好好對待過身邊的物品讓它有尊嚴的存在過嗎？這兩天我在家春節掃除，家裏因為日常的維護，幹凈到還是幹凈，因為前兩天學習了斷舍離的課程，所以在這壹次掃除中我舍掉了很多占用我空間能量的東西，有的贈送朋友了，有的就直接扔了，看著兒子壹堆堆殘缺的玩具我卻不知道怎麽下手，在生活中，我們有給物存在的尊嚴嗎？讓它光彩熠熠，煜煜生輝。很多時候我們在選擇的時候就很潦草，所以不懂得去愛惜，老師在課上講了壹個寺院主持的事情，讓我很感動，說主持的屋子裏就壹套喝茶的茶具用了很多很多年，進去就能夠被這個物的光澤感染到，能夠看得見茶杯裏壹圈壹圈騰起的霧。所以對待孩子，我們是不是從小給他壹個簡生活的理念，讓他意識到每壹個選擇都是他的真實需要，用行動讓他學會尊重珍惜他的每壹個選擇，這是我讀完這個故事思考的。我們常常會去羨慕壹些人的擁有，以為我們擁有了就會快樂，其實並不是，因為我們不能擁有全部，珍惜當下的所有，尊重當下的所有，妳羨慕別人，別人也在羨慕妳。
關於友情： 亞歷山大在最後壹刻放棄了自己的願望，幫助威利擁有了真正的生命與自由 。 這是對朋友的最真的付出，想到今天讀的壹篇推文《這個時代最缺的友情，叫高曉松》也同樣有感觸，朋友不在多，在於簡和真。 也很欣賞 高曉松老師的這點—— 交朋友沒有身份感，善待每壹個人的高度。 他不仰視，也不俯視，他交友的態度是平視。面對強於己者不卑不亢，面對弱於己者平等視之。在人之上，把別人當人。在人之下，把自己當人。
關於選擇： 放松安靜的讀讀這個故事後，想壹想自己的心真正的需要什麽？亞歷山大放棄了他理解的主人的愛，最終他擁有了壹個真正的朋友，妳的選擇呢？
李歐·李奧尼 （Leo Lionni，1910.5.5-1999.10.11），1910年5月出生於荷蘭阿姆斯特丹，父親是比利時猶太商人，母親是女高音歌唱家。因家在美術館附近，舅舅們又是建築師、畫家和藝術品收藏家，所以他從小就得以浸淫在濃郁的藝術氛圍之中。13歲起，他隨家人輾轉美國、意大利。1935年獲得經濟學博士。1945年，歐洲興起反猶太浪潮，他們被迫舉家走避美國。
李奧尼是壹個才華橫溢、不受拘束的藝術天才，繪畫、雕刻、平面設計、印刷、陶藝、攝影……樣樣精通，曾任美國《財富》雜誌設計主管長達10年。期間，他多次在歐洲和美國舉辦個人畫展、設計展，並曾擔任美國平面造型藝術學會主席、1953年度國際設計大會主席。1955年獲美國平面造型藝術協會最佳廣告制作美術指導、1956年獲建築聯盟金牌獎。1984年獲得美國平面造型藝術學會獎時，受獎詞這樣評價他：他通過自己的藝術創作、設計創作、設計領域的領導和人才培養，以及通過為孩子創作繪本，至少深深地影響了三代人，而自始至終，人文主義和理性主義貫穿著他的作品。
盡管李奧尼開始創作繪本時已經49歲，他卻開辟了繪本的壹個新時代。《紐約時報》曾不惜溢美之詞給予他這樣的評價：“如果繪本是我們這個時代壹種新的視覺藝術，李歐·李奧尼則是這種風格的大家。”
他的繪本獲獎無數，其中《 壹寸蟲 》（Inch by Inch，1960）、《 小黑魚 》（Swimmy，1963）、《田鼠阿佛》（Frederick，1967）、《阿力和發條老鼠》（Alexander and the Wind-Up Mouse，1969）分別於1961年、1964年、1968年及1970年四次榮獲美國凱迪克大獎。
1999年10月，這位被譽為“色彩魔術師”的繪本大師在意大利與世長辭，享年89歲。