1，培養愛國主義。
紅色故事蘊含著豐富的愛國主義精神，如抗日戰爭、解放戰爭等歷史事件中的英雄事跡和革命先烈，可以激發初中生的愛國熱情和民族自豪感，增強他們的民族意識和集體主義。
2.樹立正確的價值觀。
紅色故事中體現的革命精神和英雄事跡，可以幫助初中生樹立正確的價值觀，如誠信、勇敢、責任、奉獻等，這些對壹個人的成長和發展非常重要。
3.提高整體素質。
學習紅色故事可以幫助初中生了解更多的文化知識和社會背景，開闊視野，增長見識；同時也可以鍛煉學生的語言表達能力和邏輯思維能力，提高學生的綜合素質。
4.培養良好的道德習慣。
紅色故事中有很多關於道德規範的故事，比如尊老愛幼、勤儉節約、誠實守信等。初中生通過學習和實踐這些道德規範，可以養成良好的道德習慣，成為有品德、有修養的人。
5.促進全面發展。
紅色故事裏有很多關於青少年成長的勵誌故事，比如努力學習，追求進步，自強不息等等。這些故事可以激勵初中生不斷進取，追求更好的自己，實現全面發展的目標。
紅色故事的例子:
借條的紅色記憶。
在湖南宜章縣李太平村，有壹張張保存32年的借條，見證了壹段紅色傳奇。1928年，宜章縣爆發了著名的年關暴動，震驚了整個湖南省。當時，李太平村的農民參加了暴動，成為壹支紅色革命力量。
借條是村農民張寫的。他參加了年關暴動，在暴動中起了重要作用。借條上寫著:借款人張因革命需要，向本村村民張三元借大洋五十元，民國二十七年(1938)借出，民國三十壹年(1942)歸還。逾期不還，我的土地和房屋將被抵押，交由借款人張三元全權處置。
這張借條不僅見證了宜章縣農民參加革命的艱辛歷程，也見證了當時* * *生產黨領導下的人民對革命的堅定信念和無私奉獻。當時農民為革命事業付出了血汗錢和生命，他們的貢獻是今天難以想象的。
32年後，張的兒子張新貴在整理父親遺物時，發現了這張借條。他感慨萬千，認為這張欠條是父親留下的最寶貴的財富。他決定把這張欠條捐給國家，以示對革命先烈的敬意和懷念。
如今，這張借條收藏在宜章縣博物館，成為當地紅色旅遊的壹大看點。它不僅見證了宜章縣的革命歷史，也激勵人們珍惜今天的幸福生活，不忘初心，牢記使命，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮鬥！