壹年級讀書活動總結
總結是對過去壹定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，並做出客觀評價的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，因此我們需要回頭歸納，寫壹份總結了。我們該怎麽去寫總結呢？下面是我為大家收集的壹年級讀書活動總結，歡迎閱讀與收藏。
為了拓寬學生的知識面，提高學生思想道德素質和文化素質，激發學生讀書的興趣，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，並在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。為此，學校開展了“書香伴我成長”的讀書活動，從此學校掀起了轟轟烈烈的讀書熱潮，但對於只有七歲的壹年級學生來說，效果如何，現將壹學期來的讀書情況作壹下總結。
壹、制定讀書計劃，保證讀書活動有條不紊地進行。
對於壹年級學生來說，識字量太少，理解能力不強，如何培養孩子讀書興趣？如何引導孩子讀書？對於拼音基礎太差的學生怎麽辦？針對這壹系列的難題，我們紮紮實實定好班級讀書計劃。
我們的活動口號：快樂讀書，快樂生活
活動安排：
（壹）建立讀書活動管理小組
（二）建立班級圖書角和個人小書庫
（1）讀書活動中，各個班級建立起班級圖書櫃，書由學生自願捐獻，建立制度，完善管理，培養圖書小管家。
（2）在圖書角的基礎上，每個學生建立起個人小書庫。
（三）讀書活動中，積極組織學生開展有關的讀書實踐活動，如：故事會、演講
比賽、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪緝等。
（四）、積極組織讀書活動，檢查讀書效果。
1、做好填寫讀書條的工作
（1）每個學生填寫好讀書條，家長有督促、簽字。
（2）班級組織壹次“讀書交流會”展示同學們的讀書條並做出相應評價。
2、舉辦讀書展覽：
每個班級定期舉辦“讀書博覽會”，以“書海拾貝”、 “好書推薦”等小板塊，向同學們介紹看過的.新書、好書、及書中的部分內容。
（五）圖書集市，學段或學年統壹進行
1.每名學生把自己準備好的書在第壹頁上寫上壹句有關讀書的名言或祝福的話。
2.與本學年同學進行交換，可以以自己喜歡的方式向別人推銷自己的書。
3.交換的過程中，學生要向別人介紹妳的書。
（六）、作品交流展示，享受成功喜悅
1、“小書童、小學士、小碩士、小博士”評比
每學期能讀書3本以上，並能精讀其中5篇的學生，在班級讀書活動管理小組考核中評定為“讀書小學士”，若達5本的，則升級評為“讀書小碩士”。
2、評選學年的冠軍、亞軍、季軍。（可以發個獎狀）
二、選購適合孩子的圖書
壹年級學生認知能力差，他們喜歡看色彩鮮明，直觀形象的圖片，喜歡聽淺顯易懂，生動有趣的童話故事，喜歡背誦瑯瑯上口的古詩，還有壹些思想教育方面的小故事，為此，我們與家長聯系，請家長幫忙為孩子選購圖書，選購時註意以下三點：1、必須是註音讀物；2、所選書目內容簡短，最好配上色彩鮮明，孩子喜歡的圖片。
三、開展讀故事、講故事，促進讀書活動的進行
讀書報告會中，孩子們精心挑選了自己喜歡的童話故事，成語故事、名人故事。如《365夜故事》、《三十六計》、《十萬個為什麽》、《成語故事》等，通過此項活動的開展，湧現出了壹批讀書大王、講故事小明星，孩子們手捧獎狀，自豪無比，笑容燦爛。
四、書海泛舟，成果豐碩
這壹學期來，同學們在書的海洋中盡情地遨遊，不斷地吸取知識，取得了豐碩的成果。已有三分之壹的同學讀書超過了3本，最少的也有兩本了。現在，讀書是他們的快樂，壹有空閑時間就讀書，讀完後，三個壹群，五個壹夥在壹起交流。
讀書永遠是人生的壹個重要組成部分，營造濃厚的讀書氛圍，培養良好的讀書習慣，讓學生在讀書的過程中學會熱愛學習，學會熱愛生活；讓學生在讀書的過程中學會關心社會，學會關心人類，學會關心生命，讓學生在讀書的過程中，不斷完善自己的品德和人格，做壹個有利於社會、國家和人類的人。
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