1，開頭:簡述妳對老師的印象和感受，引出下文。
2.介紹老師的個人信息:介紹老師的姓名、年齡、長相等特征，以及認識老師的過程。
3.描述老師的教學風格:描述老師的教學風格，教學方法，對學生的要求，以及對學生的影響和啟示。
下面分享三篇對我影響最深的老師作文。
1:對我影響最深的老師
在我六年的小學期間，有很多老師教過我。有的比較嚴肅，有的比較幽默。但給我印象最深的是陳敏老師，他在小學教我從壹年級到三年級的語文。
陳老師因為近視戴著壹副眼鏡。這副眼鏡的背後是老師明亮的眼鏡，隨時觀察著學生的壹舉壹動。當壹些學生不認真聽講的時候，老師的眼鏡就會放電，讓那些學生不得不聽講。眼鏡下面有個不大不小的鼻子，下面有個張巧嘴，所以在她嘴裏什麽都可以升級。
最精彩的壹課是陳敏老師的課。老師講課特別幽默，經常化腐朽為神奇。有時它讓我們發笑。當我們談論練習時，我們總是談論得很詳細，以至於學生們能聽得很清楚。有壹次，我們考試成績不理想。她很不開心，臉上沒有四個好笑容。她經常非常關心我們的學習。她把所有的練習都告訴了我們，以便我們能理解它們。她也教會了我們很多道理。
老師也很愛運動。她經常在課後打羽毛球。她羽毛球打得很好，但是在我們學校超壹流。很多人都打不過她。
啊！陳xx老師，妳是我最難忘的老師。
第二條:對我影響最深的老師。
也許，我曾經讓妳舒適快樂。也許，我曾經讓妳頭疼，讓妳擔心...但無論如何，您永遠是我最敬愛的老師。花兒感謝雨露，因為雨露滋潤了它們的生長；蒼鷹感激天空，因為它讓它飛翔；山感激大地，因為大地使它巍峨...在我心裏，我最想感謝妳。老師，多麽偉大的壹句話，我從心底裏佩服。老師就像壹場春雨，在我們心中撒下點點滴滴的知識；老師像壹片葉子，在向我們闡釋“落紅不是無情的事，化作春泥更護花”的真諦。
小學才六年，我們卻換了三個班主任。給我印象最深的是妳，吳先生。妳很信任我，第壹印象很好。妳總是先想到我。以前妳讓我們幫妳批改作業的時候，也會和我們分享好吃的。當妳要布置任何作業時，妳會首先想到我。很快，我就成了妳的得力助手。有壹段時間，妳身體不好，掙紮著把試卷的事告訴同學。妳真的沒有力氣把答案寫在黑板上。妳讓我幫妳寫。妳說，我來寫。
還有壹次，妳只是班裏的中遊，臉色不太好。妳掙紮著從嘴裏吐出幾個字，坐在前面的同學聽到妳叫我，立刻大叫起來。我急忙跑到妳身邊，聽妳慢慢說。我跑下樓給妳找了個老師。我跑來跑去給妳拿茶杯，給妳拿躺椅。我跑了壹遍又壹遍。我很緊張，但我壹點也不累。妳像媽媽壹樣溫暖慈愛，給了我們最好的，教會了我們受益終生的人生道理。那壹刻，看著妳難受的表情，我心裏也難受。老師和妳壹直在竊竊私語。我只能站在那裏不知所措。後來，我扶妳下樓，陪妳走進辦公室。妳的氣息令人難忘，妳沈重的腳步和扭曲的五官顯得無精打采。看著妳憔悴的臉，所有人都流露出難受的神色。我們班的學生太無知了。妳這麽累，他們還調皮。他們怎麽會知道重視妳的感受？
吳老師，妳和我們在壹起的時間不長，但妳上課時專心的表情，專心的分析，課後的幽默，對我們的關心，都已經刻畫在我的心裏了。
第三條:對我影響最深的老師。
在我的印象中，對我影響最大的是我們的余老師。
他脾氣古怪。上課跟我們壹起笑，像個“老小孩”；當我們不認真的時候，他會大發雷霆，拿棍子打我們，這樣他才會罷手。我們最不想聽到的就是棍子的聲音，用老師自己的話說就是美妙的音樂！
盡管脾氣古怪，但他非常關心我們的學習，經常陪著我們，直到作業徹底改完才回家做飯。
老師對其他同學很殘酷，但對壹些認真學習的同學微笑，沒有太多批評，只是特別註意學習。對於那些成績好的同學，老師會包容他們，原諒他們，告訴他們不能再犯類似的錯誤！
在余老師的積極鼓勵和陪伴下，我的寫作水平明顯提高，多次獲得優秀成績。我的語文成績名列前茅。如果我得不到第壹名，我會得到第二名。我的背誦提高了，老師告訴我如何讀壹篇文章，如何在段落和句子之間停頓；要理解文章寫的內容才能通順流暢，而且很有抑揚頓挫感...
我會繼續保持現在的成績和地位，壹定不會辜負老師的期望！