1985，六屆全國人大常委會第九次會議通過了國務院關於設立教師節的議案，會議決定將每年9月的10定為教師節。
教師節是感謝老師的日子。不同國家和地區的節日有不同的日期，即中華人民共和國的9月10，中國臺灣省的9月28。
詞有兩層意思，“既指壹個社會角色，又指這個角色的承擔者”。廣義的教師是指傳授知識和經驗的人，狹義的教師是指接受過特殊教育和培訓，在教育(學校)中從事教育教學工作的人。狹義的教師是指接受過特殊教育和訓練，在學校向學生傳授人類科學文化知識和技能，發展學生體質，對學生進行思想道德教育，培養學生高尚的審美情趣，把受教育者培養成社會需要的人才的人。
根據社會分工和學校教育是教育的主要形式這壹事實，教師被定義為受社會委托，在學校對學生的身心施加特定影響，並將其培養成為某壹社會所需要的人的專業人員。
尊師重教是中國的優良傳統。早在公元前11世紀的西周，就提出了“弟子當師，尊父”的思想。古代偉大的教育家孔子留下了“有教無類”、“古為今用”等壹系列至理名言。傳道、授業、解惑的老師被中國人民譽為人類靈魂的工程師。
其實早在1932，中華民國政府就已經把6月6日定為教師節。解放後，取消了6月6日的教師節，改為“五壹國際勞動節”，但教師節沒有單獨的活動，沒有特色。9月10教師節的設定，是考慮到新學年開始，我國大學、中學、小學的新氣象。新生入學之初尊師重教，可以營造“老師教得好，學生學得好”的良好氛圍1985年9月10是我國第壹個教師節。從此，老師們有了自己的節日，慶祝教師節，感謝老師。
教師節的設立標誌著教師在中國受到全社會的尊重。這是因為教師的工作在很大程度上決定了中國的未來。每年的教師節，中國各地的教師都以不同的方式慶祝他們的節日。通過評選獎勵，介紹經驗，幫助解決工資、住房、醫療等實際困難，改善教學條件等。，教師在教育方面的積極性有了很大的提高？。