先是湖南壹小學老師給沒有捐款的學生家長發視頻，引起家長不滿。在湖南，壹名小學老師將班上壹些不捐錢的學生排起隊，給家長發視頻，引起家長不滿。家長們表示，看到自己的孩子因為不捐款而被老師點名，很尷尬，也很無奈。他們認為即使孩子不捐錢，也不應該被老師公開批評，這是對家長和孩子的壹種蔑視。小學老師辯解說，她沒有批評家長和孩子的意思，只是想讓家長支持班裏的捐款行為，用這種方式完成班裏的任務。這種強迫學生捐款的行為，被家長視為無法理解的任務。
第二，我認為這位老師的做法不妥，會影響學生正常的是非觀念，甚至會讓壹部分學生受到排擠。我認為這位老師的做法不妥，會影響學生正常的是非觀念，甚至會讓壹部分學生受到排擠。從老師的角度來說，她認為班裏的學生應該聽從學校的指示，只有捐錢做好事，才能做壹個好學生。當這樣的觀念彌漫在學生群體中時，學生很可能在是非觀念上出現錯誤，認為只有捐錢的學生才是好學生，不捐錢的學生才是自私的學生。同時，學生也有可能通過捐款來比較自己。如果壹個同學捐的錢比其他同學多，她心裏就會有壹種優越感，認為自己比其他同學善良，甚至以此為借口排擠沒有捐過錢的同學，以至於有些同學在學校會受到不公平的歧視。
第三，老師會加深部分學生的壓力和自卑，影響他們的心理健康發展。老師會加深部分學生的壓力和自卑，影響他們的心理健康發展。學校捐款本身應該是學生自發捐款，老師不應該強迫學生捐款。有些同學家境不好，參加捐款可能不方便，但被老師點名批評，很容易傷了心。這部分學生會自卑，覺得自己在學校壹無是處，忍不住對自己和家人抱怨。
當該老師的做法被曝光後，很多網友表示該老師的行為是錯誤的，教育局也公開表示該老師已被嚴厲批評，不會再犯。