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義務教育藝術課程包括

義務教育階段的藝術課程包括音樂、美術、舞蹈、戲劇(含戲曲)、影視(含數字媒體藝術)。它是對學生進行審美教育、情感教育、精神教育,培養想象力和創新思維的重要課程。它具有審美性、情感性、實用性、創造性和人文性的特征。美術課程對學生核心素養的培養主要包括審美感知、藝術表現、創作實踐和文化理解。

需要註意的事項

教師要為學生創造開放的學習環境,引導學生親近自然、感受生活、全心參與,更新積極的情感,獲得審美直覺和體驗;指導學生通過欣賞藝術作品來感知世界、體驗情感,以藝術形象實現情感。

教師要註意引導學生運用各種樂器和材料進行演奏、創作、表演和作曲,同時引導學生利用虛擬樂器等設備和利用網絡社交平臺、遠程通信技術,加強與外界的溝通和交流,構建學習體,提高美術教學質量。

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