在語文教學中，結語要更加註重過程，讓學生體驗過程，創設生活情境；教學在關註學科的同時更要關註人，學科要以人為本，“壹切為了學生，壹切為了學生”。
2.交流互動的教學理念。
語文課堂教與學的關系是教學過程中的壹個基本問題，也是教學論中的壹個重要理論問題。教學是教師教與學生學的統壹，這種統壹的本質是交流與互動。基於此，語文新課程將教學過程視為師生互動、良性互動和* * *發展的過程。
3.開放生成的教學理念。
語文教學既是課程傳遞和實施的過程，也是課程創造和發展的過程。教師和學生是課程的有機組成部分，是課程的創造者和主體，他們共同參與課程開發的過程。讓語文教學成為課程內容不斷生成和轉化、課程意義不斷建構和生成的過程。