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全書思辨式閱讀教學和傳統的語文閱讀教學有什麽區別?

教學目的和教學方法不同。

1.教學目的不同:傳統語文課中,閱讀教學側重於識字、理解、背誦、鑒賞等基本功的訓練,以適應考試和升學的要求,而全書思辨閱讀教學則強調通過讓學生閱讀全書,培養學生的批判性思維、閱讀策略、文化素養和審美情趣。

2.教學方式不同:傳統語文教學多采用講授、示範、演示的傳統教學方式,而全書思辨式閱讀教學更註重學生的自主探究和合作交流,引導學生獨立思考和解決問題。

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