教育與生產勞動的分離和對立。教育方法提倡書本，但枯燥的閱讀和記憶。官私並行的教育體制。但是，主要還是要重視勞動，民以食為天。當時科技水平不高，人口少，糧食產量低。大部分是靠人力來完成勞動的，所以必須重視勞動教育，因為當時的勞動水平不足以養活很多懶人。