傳統的智力觀主要強調以什麽為中心的智力能力。

傳統的智力觀主要強調以邏輯和語言為中心的智力能力。包括:理解、判斷、解決問題、抽象思維、表達思想和語言以及學習能力。在考慮動物智能時，“智能”也可以概括為:通過改變自身、改變環境或尋找新環境來有效適應環境的能力。

智力包括很多方面，如觀察、記憶、想象、分析判斷、思維能力、適應能力等等。智力水平通常用智商來表示，智商用來表示智力發展的水平。

擴展數據

智力不是與生俱來的，教育教學對智力的發展起主導作用。教育教學不僅能使孩子獲得前人的知識和經驗，還能促進孩子心理能力的發展。

例如，教師在運用分析概括的方法講授課程內容時，不僅使學生獲得了相關知識，而且掌握了這種方法作為思維手段。如果把這種外在的教學方法和學習方法逐漸轉化為內在的廣義思維操作，就會形成這種能力。

1，電飯煲可以煮雞蛋吃。利用電飯煲的加熱功能，將餐巾紙上的水蒸發成蒸汽，將雞蛋蒸熟。這樣煮雞蛋方便、快捷、省水，電飯煲裏的紙巾可以重復使用。

2、電飯鍋裏放水，不要很多，就在鍋底下面兩三厘米。

3、上蒸籠，把雞蛋放進去，吃幾個放幾個。