2.它對後世最大的影響是將教學過程分為四個連續的階段:清晰、聯想、系統、方法。這個學派的傳人瑞安把原來的第壹階段分為兩個階段，發展為準備、提示、聯想、概括、應用五個階段。這種教學模式有助於教師傳授系統知識，提高課堂教學效果。它在19世紀下半葉廣泛傳播，對歐美影響很大。