【作業設計】:1，讀寫積累——壹個基本問題:單詞積累；句子積累:從文字或深深打動妳的句子中提煉出優美的句子。2、讀書感悟:與好朋友分享，談談讀書感受。3.綜合運用:收集壹些團結友愛的格言警句，做成精美的書簽，送給任何妳想與之成為好朋友的人。
【設計意圖】本課程的作業設計力求體現層次性、合作性、生活性、整合性和趣味性。1.在基礎題中，根據學生差異設計了級聯作業，學生可以自主選擇作業的內容、形式、數量和完成方式並主動完成。讓學生寫完後對著滿意的字微笑(自我評價)，讓家長誇字規範、正確、工整，圈錯字(家長點評)，這是評價主體多元化的體現。2.在拓展題中，推薦相關優秀書目，讓學生不受時間限制地閱讀繪本故事，不僅是壹次次閱讀的“盛宴”。