1、基礎不同:古代禮儀是基於封建等級制度,而現代禮儀雖然承認身份差異,但更強調人格平等、社會平等和尊重人。
2、目標不同:古代禮儀旨在維護封建統治秩序,現代禮儀則側重於促進人際交往的和諧與順利。
3、範圍不同:古代禮儀僅適用於上層社會,而現代禮儀適用於所有交際活動的參與者。
4、作用不同:古代禮儀內涵和作用超過現代禮儀。
5、註重的方向不同:古代禮儀存在扭曲人性、踐踏人權的內容,現代禮儀則尊重人性、維護人權。
簡述美育與人格教育、情感教育、藝術教育的主要區別。
答:人格教育、情感教育、藝術教育是美育的三個主要觀點,即美育是人格教育,美育是情感教育,美育是藝術教育。其實美育和美育是有明顯區別的:首先,人格教育主要是壹種德育,與美育有關,但不能等同。把美育當作人格教育,只是指出了美育的間接作用和終極指向,而未能揭示美育獨特的價值內涵;