1、基礎不同：古代禮儀是基於封建等級制度，而現代禮儀雖然承認身份差異，但更強調人格平等、社會平等和尊重人。
2、目標不同：古代禮儀旨在維護封建統治秩序，現代禮儀則側重於促進人際交往的和諧與順利。
3、範圍不同：古代禮儀僅適用於上層社會，而現代禮儀適用於所有交際活動的參與者。
4、作用不同：古代禮儀內涵和作用超過現代禮儀。
5、註重的方向不同：古代禮儀存在扭曲人性、踐踏人權的內容，現代禮儀則尊重人性、維護人權。
簡述美育與人格教育、情感教育、藝術教育的主要區別。
答:人格教育、情感教育、藝術教育是美育的三個主要觀點，即美育是人格教育，美育是情感教育，美育是藝術教育。其實美育和美育是有明顯區別的:首先，人格教育主要是壹種德育，與美育有關，但不能等同。把美育當作人格教育，只是指出了美育的間接作用和終極指向，而未能揭示美育獨特的價值內涵；