第壹，意圖不同
1，海森高角球遊戲:海森高角球遊戲意向強，不需要老師幹預，只需要調整材料就能激發孩子的遊戲意向。
2.傳統角落遊戲:傳統角落遊戲的遊戲意向較弱，需要教師主動激發孩子的遊戲意向。
第二，選擇不同的限制
1，海森高角遊戲:海森高角遊戲不限制人數，讓孩子自由選擇老師放在角落的開放資料。
2.傳統角落遊戲:傳統角落遊戲限制孩子的數量，允許孩子在角落的開放材料內選擇。
第三，目的不同
1，海森高角球遊戲:海森高角球遊戲可以提高孩子的遊戲水平和能力，同時培養孩子的主動學習能力。
2.傳統角遊戲:傳統角遊戲主要用於提高孩子的遊戲水平。