1，學生在發展人。第壹，學生的身心發展是有規律的。第二，學生發展潛力大。第三，學生是發展過程中的人。
2.學生是獨特的人。第壹，學生是完整的人。第二，每個學生都有自己的獨特性。第三，學生和成人有巨大的差異。
3.學生是獨立的人。第壹，每壹個學生都是獨立於老師的心靈，獨立於老師的意誌的客觀存在。第二，學生是學習的主體。第三，學生是責任和權力的主體。