主要特點是自由組合、重復使用、多變性和可塑性，激發孩子的想象力，鼓勵他們大膽創造。
當大班的孩子參與到遊戲的構建中，他們將能夠和同伴壹起玩耍，合作完成遊戲，這是他們合作意識萌芽的時候。
鑒於此，在構建遊戲的過程中，
如何培養大班幼兒的合作能力，成為所有幼兒教師需要研究的重要課題之壹。