1，專註於課程建設，為有效整合提供了重要的切入點。將中華體育精神融入體育課堂教學，應牢牢把握課程建設的“主戰場”，將自主學習的知識轉化為實踐能力，在動態體驗式學習中實現自主發展。
2.註重教師培訓，創造有效融合的內生動力。體育精神在體育課教學中的有效融入，要牢牢抓住教師這支“主力軍”，讓教師深刻認識融入的價值和意義，增強融入的意願和動力，提升融入的能力和水平。