心理健康教育課程是根據心理學理論和學生身心發展各階段的特點而設置的。它是基於學科心理學的課程。課程類型由課程目標設計決定。心理健康教育的總體目標是提高全體學生的心理素質，充分開發學生的潛能，培養學生樂觀向上的心理品質，促進學生人格的健全發展。具體目標:使學生不斷正確認識自我，增強自我調節、承受挫折和適應環境的能力，培養學生健全的人格和良好的個性心理素質，對少數存在心理行為問題和心理障礙的學生給予科學的心理咨詢和疏導，使其盡快擺脫障礙，自我調節，形成健康的心理素質，提高心理健康水平。因此，課程的開發形式以學生的自我體驗為主，學習間接的心理健康知識為輔。