1.重新強調傳統觀念，加強寫作與生活的聯系。
2.刷新寫作概念，還原寫作的本體論意義。《全日制義務教育語文課程標準(實驗稿)》明確指出“寫作是為了自我表達和與人交流”。在操作層面，新課程突出了寫作過程，尤其是寫作中的修改、交流與合作。
3.提倡個性化寫作，突出寫作主體。
新課程改革的核心理念；
壹切為了學生的發展。這裏的“壹切”是指學校壹切教育教學策略的制定和方法的運用，要以人為本，促進學生健康成長。這裏的“學生”顯然是指學校裏的每壹個學生。
這裏的“發展”是指學校的教育教學和壹切課外活動，應以學生的終身發展為目標，有利於學生的基本生存能力、自主學習能力、與人合作能力、信息收集處理能力、學會做事能力和在校獨立生存能力。