當前位置:吉日网官网 - 中國傳統 - 在歷史探究的學習中,同學們準備圍繞“中華民族大家庭中各民族的交流與碰撞”這壹主題,創辦壹份歷史黑板報。

在歷史探究的學習中,同學們準備圍繞“中華民族大家庭中各民族的交流與碰撞”這壹主題,創辦壹份歷史黑板報。

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試題分析:此題考查學生對族群間交流與碰撞的理解。根據他們所了解到的情況,A項是西漢時期為西域與內地的交流和絲綢之路的開辟做出巨大貢獻的歷史人物,B項是唐代促進吐蕃與內地交流的歷史人物,C項是宋代率軍抵抗中國北方少數民族的英雄,A項, b、C都是中華民族內部的交流與碰撞,D項是明末清初。

點評:本題難度適中。為考察學生記憶和分析歷史人物的能力,中華民族的歷史是由漢族和其他少數民族共同創造的。中華民族之間只有正義與非正義,沒有所謂的侵略與被侵略。鄭成功、康熙和林則徐都是抵抗外侮的民族英雄。學生應註意中華民族歷史上各民族之間戰爭的區別,並比較它們之間的差異。

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