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本文論述了中國古代傳統學習的過程和階段。

《禮記·中庸》中,依次有“博學、審問、慎思、明辨、堅守”五種學習方法。二是審問,提出問題,吃透精神,認清本質;第三,認真辯證思考,探尋真諦,把握規律;第四,明辨是非,分清黑白,判斷真偽;第五,堅持所學,持之以恒,成就卓越。

後來的學習在其中加入了決心和習慣,形成了學習七階段的說法:“決心、博學、審問、仔細思考、明辨、學習的習慣、持之以恒”。決心是激發學習動力,博學是多看,審問是多問多疑(不是懷疑壹切),仔細思考是學思結合,明辨是形成清晰的概念,習慣學習是及時復習,恒心是學以致用。

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