1.體驗燈籠和欣賞燈籠給生活增添的快樂。
2.指導孩子在《創意繪畫》第11頁畫出自己喜歡的燈籠(中學秋季)。
活性材料
1.《創意繪畫》(中產階級的秋天)第11頁)兒童作業紙壹份。
2.樣畫、彩筆等。
活動過程
1.激發興趣。
組織小朋友說，妳見過燈籠嗎？妳見過什麽形狀的燈籠？鼓勵孩子大膽回答。
2.啟發孩子畫單個或串起來的圓形和橢圓形燈籠。
3.老師示範。鼓勵孩子大膽畫出金魚、兔子、公雞形狀的單個或串成的燈籠。
4.幫助有困難的孩子模仿紙上的樣畫，糾正和提示孩子正確選擇彩畫。
互相交流。
引導孩子欣賞對方的作品，大膽介紹自己畫過的燈籠的名字，比較誰畫的燈籠最美。