暑假期間，道德與法治組的老師們給學生們布置了各種特殊的作業。孩子們在生活中踐行著“知行合壹”，在勞逸結合中放任自己。離不開內容豐富、形式多樣的作業。他們的最終目的是幫助學生將所學的理論知識在實踐後化為己用，形成正確的價值體系和價值取向，養成良好的品質習慣。
《道德與法治》***18冊，其中小學12冊。根據與兒童生活的密切關系，教材內容由近及遠安排在六個生活領域。同壹個生活領域，根據學習難度的不同，采用螺旋排列法。初中六冊圍繞個人、家庭、學校、社會、國家、世界展開。