第壹，給孩子創造壹個良好的遊戲環境
應該解放孩子的創造力。解放孩子創造力的前提是給孩子創造壹個自由寬松的物質和心理環境。首先要提供豐富的遊戲素材、充足的時間和寬敞的活動場地，其次要營造良好寬松的心理環境。
第二，捕捉遊戲的刺激
孩子喜歡遊戲，很多遊戲會在特殊情境下自發產生。作為教育工作者，需要細心觀察，及時幹預，延續孩子對創意遊戲的渴望。老師作為遊戲的參與者，用自己的行動和遊戲的語言或材料來暗示少年。