1，確定主題:確定思維導圖的主題，單元壹、二的重點知識點或主要內容，《語文四年級單元壹、二的學習內容》。
2.列出主要分支:在思維導圖中央寫下主題，從主題延伸出幾個主要分支，每個分支代表壹個重要的學習內容或知識點。列出“識字學習”、“古詩詞學習”、“閱讀理解”的分支。
3.添加詳細內容:在每個分支下添加更詳細的內容，包括具體的知識點、學習方法、例題或練習。確保每個分支都有足夠的細節，以便更好地理解和記憶。
4.連接相關內容:不同分支之間存在關聯或連接。用箭頭或線條將它們連接起來，以顯示它們之間的關系。把“識字學習”和“閱讀理解”這兩個分支聯系起來，說明了識字在提高閱讀理解中的重要性。