閱讀的本質壹般可以理解為三個層次的理性或感性活動:
獲取信息，即讀者通過文本符號接受傳統或現代信息媒介傳遞的內容。這是闡釋最表層的活動，也是讀者加工和創造信息的基礎和前提。？
加工信息，即讀者在接受文本信息的基礎上篩選和吸收有用的信息資源，是與自己所獲得的知識的壹種良性互動。？
讀者創造信息，是在獲取和加工信息的基礎上，加工和創造獨特的意義和價值。